De manters a professors per un dia

¡°El color que t¨¦ la teva pell no et fa m¨¦s intel¡¤ligent, per¨° tampoc m¨¦s dolent ni pitjor que ning¨²¡±. A aquesta conclusi¨® arribava ahir un nen de nou anys de l¡¯Agrupaci¨® Escolta Pere Rossell¨® de Gr¨¤cia. El nen, juntament amb una dotzena de companys, tots abillats amb el mocador multicolor que caracteritza l¡¯entitat, van participar ahir al mat¨ª a la primera escola antiracista, les classes magistrals de la qual les imparteixen, entre d¡¯altres, manters que han patit els efectes del racisme de primera m¨¤.

La idea neix a l¡¯entitat Espacio del Inmigrante i a l¡¯autodenominat Sindicat Popular de Venedors Ambulants de Barcelona, l¡¯organitzaci¨® formada per les centenes de manters que di¨¤riament venen diferents mercaderies de forma il¡¤legal pels carrers de la capital catalana. A la jornada, que es va fer al Casal de Joves del Palau Al¨°s, hi participen ¡°alumnes¡± d¡¯entre vuit i 12 anys. ¡°Creiem que ¨¦s important que els nens puguin detectar accions racistes a les escoles o a la fam¨ªlia i, aix¨ª, evitar-les¡±, assegura C¨¦sar Ulises, d¡¯Espacio del Inmigrante. ¡°En sortir de l¡¯escola antiracista, seran capa?os de detectar i denunciar discursos i pr¨¤ctiques racistes¡±, afegeix Ulises.

L'Espacio del Inmigrante va preparar jocs, contes i debats

El curs comen?a i la Paula, una jove d¡¯origen llatinoameric¨¤, divideix en dos els escortes de Pere Rossell¨®. A cada grup li dona una caixa de cartes i els encarrega una missi¨®: ¡°Heu de construir un castell de naips amb les cartes i amb el material que us donar¨¦¡±. A un grup li dona cinta adhesiva i plastilina i a l¡¯altre li dona un cabdell de llana. El resultat ¨¦s m¨¦s que previsible: el grup que t¨¦ la cinta adhesiva construeix una pir¨¤mide de cartes;. l¡¯altre, improvisa una esp¨¨cie d¡¯embalum compost per un fil retor?at i alguna carta. La Paula pregunta als nens: ¡°Com us heu sentit?¡±. La resposta ¨¦s clara: ¡°Nosaltres ten¨ªem cinta adhesiva i ¨¦rem els rics. Ten¨ªem privilegis¡±. L¡¯exemple colpeix els nens, que no s¡¯havien plantejat la idea de canviar les regles, compartir la cinta adhesiva o aprofitar les esquerdes del sistema perqu¨¨, sense que ning¨² ho sab¨¦s, compartissin la cinta adhesiva amb aquells que no en tenien.

En aquest moment interv¨¦, Aziz Faye, un dels portaveus del Sindicat Manter. En Faye els explica que t¨¦ 34 anys i que ¨¦s del Senegal tot i que fa una d¨¨cada que s¡¯est¨¤ a Barcelona. El portaveu els diu que ¨¦s venedor ambulant i explica que a ¡°Europa hi ha llocs on neixen nens que mai han vist una persona negra¡±. Els nens se senten atrets pel discurs del manter, que els assegura que no va poder anar a l¡¯escola i que t¨¦ ¡°vuit germans per part de mare i 26 per part de pare¡±. Als nens els sorpr¨¨n que en Faye no hagi pogut anar a l¡¯escola. ¡°Avui dia aquest m¨®n est¨¤ dividit entre els privilegiats i els no privilegiats, i entre els rics i els pobres¡±, argumenta. El venedor anima els nens a esfor?ar-se i a treballar dur per aprendre a l¡¯escola. I conclou: ¡°Tots som iguals i tots tenim dret a una part de la riquesa, com ¨¦s l¡¯aigua, la terra, les places¡­¡±.

Els organitzadors pensen muntar m¨¦s activitats per als menors

Despr¨¦s de l¡¯intens testimoni del manter, arriba un conte. Una de les improvisades mestres diu que t¨¦ ¡°la sort¡± d¡¯haver nascut a Barcelona i la fortuna que els seus pares s¨®n de G¨¤mbia. La jove assegura haver patit el racisme d¡¯aquells que la consideren estrangera malgrat haver passat tota la seva vida a Catalunya. Parla d¡¯una illa habitada per uns poderosos amb cordons a les sabates i estels dibuixats a les panxes, mentre que els pobres no tenen aquestes dues caracter¨ªstiques. ¡°Un dia va venir una nau espacial i, a aquells que no tenien estels a les panxes ni cordons a les sabates, els va oferir dibuixar-los-hi per un euro¡±, prossegueix. Quan tots van tenir cordons i estels, els que abans eren poderosos van pagar per eliminar-los-hi i aix¨ª poder seguir al cim.

Despr¨¦s de la jornada, entre tots van dibuixar un mural i cadascun dels participants va ser obsequiat amb un diploma que acreditava la seva contribuci¨® a l¡¯escola antiracista. Les entitats organitzadores van assegurar que faran m¨¦s activitats.