Dues escoles a TV3 i Telemadrid

Hi ha dos programes aparentment semblants a TV3 i Telemadrid. S¨®n Vuelta al cole i El suplent. Tots dos conviden un fam¨®s a una classe. Per¨° fins aqu¨ª arriben els parentius. D¡¯entrada, a Vuelta al cole s¨®n els nens i nenes, d¡¯uns deu anys, els qui fan les preguntes a la celebritat convocada a una aula. A El suplent ¨¦s el convidat qui dirigeix la classe a batxillers, i ¨¦s ell, o ella, qui porta el temari, les preguntes, les propostes. Per¨° aquesta no ¨¦s la difer¨¨ncia m¨¦s substancial. Telemadrid busca la t¨ªpica gracieta del nen interrogant el personatge. Una gracieta que, segurament per garantir que n¡¯hi hagi, est¨¤ visiblement guionitzada. He vist dos programes i encara no me n¡¯he refet. Al primer, la convidada era Carmen Lomana, que semblava ser all¨¤ principalment perqu¨¨ ¨¦s ¡°rica¡±. En tot cas, va desplegar la seva defensa del luxe (¡°I no ¨¦s bo consumir?¡±, els deia als nanos) tot presumint quasi obscenament, com a resposta a una alumna, del preu del que portava: un vestit de 1.800 euros i unes sabates de 680. ¡°El que portes ¨¦s m¨¦s que la paga del meu pare¡±, va comentar una nena amb perplexitat. L¡¯altre convidat va ser l¡¯alcalde de Madrid, Luis Mart¨ªnez-Almeida. Una de les preguntes i, sobretot, la resposta s¡¯han fet virals a les xarxes. Un nen li demana que expliqui la difer¨¨ncia entre dreta i esquerra i Mart¨ªnez-Almeida els explica que ¡°nosaltres posarem tots els mitjans perqu¨¨ vosaltres decidiu qu¨¨ voleu ser i l¡¯esquerra voldr¨¤ decidir per vosaltres¡±. Aquestes xarxes encara bullen parlant de la hip¨°crita preocupaci¨® que demostra la dreta denunciant l¡¯alli?onament escolar a Catalunya.

D¡¯El suplent se n¡¯han fet tres episodis. El programa va debutar amb Antonio D¨ªaz (el Mago Pop) fent una classe a l¡¯institut de Badia del Vall¨¨s Federica Montseny, on va estudiar. Havia d'impartir una classe d¡¯hist¨°ria que va convertir en un emocionant exercici biogr¨¤fic per als estudiants a punt d¡¯acabar el batxillerat, amb m¨¦s defenses que l¡¯alumnat de Vuelta al cole. Unes defenses que no van caldre per l¡¯empatia i la singularitat de les propostes de D¨ªaz. El suplent va reivindicar Badia (¡°el lloc on neixes et marca, per¨° no et limita¡±) i va proposar als alumnes repensar la seva relaci¨® amb els pares. Tant amb missatges pr¨¨viament gravats d¡¯alguns d¡¯aquests com amb missatges que els estudiants els havien d¡¯escriure. En aquests tr¨¤mits, un d¡¯ells va descobrir que no havia dit mai als seus pares que els estimava. No s¨¦ si va ser una classe. En tot cas, va ser una lli?¨®, per part de tots, d¡¯humanitat, trencant molts prejudicis sobre la joventut i, en particular, sobre la joventut de determinats llocs. Per exemple, de la minoria que es manegava en catal¨¤, un dels que ho feia m¨¦s planerament es deia Mustapha.

Gerard Quintana va ser el suplent giron¨ª d¡¯aquest dilluns. Donar el n¨²mero del seu m¨°bil va ser la m¨¤xima demostraci¨® de confian?a i sintonia entre suplent i batxillers. Ho va fer perqu¨¨ li enviessin missatges sobre les pors personals. Espl¨¨ndida iniciativa que va arrodonir, per acabar la classe, se suposa que d¡¯angl¨¨s, explicant la trag¨¨dia que hi ha darrere el Tears in Heaven d¡¯Eric Clapton.

El segon programa, a Reus, el va protagonitzar l¡¯actriu Clara Segura, i el tema triat va ser la hist¨°rica assimetria del tracte a l¡¯home i a la dona. Va acabar proposant la redacci¨® de missatges feministes a un col¡¤lectiu d¡¯estudiants que va demostrar una capacitat notable per verbalitzar els pensaments propis. Alguns exemples escollits per a la lli?¨® van ser una mica reiteratius: les cotilles, metaf¨°riques i reals, en el vestir, o un programa de televisi¨® explicat a mitges, per¨° l¡¯esfor? de Segura va tenir la recompensa d¡¯una colla que va entendre el joc proposat i hi va jugar.