Los rectores solo aceptan una subida m¨ªnima de las tasas
Las universidades no saben cu¨¢nto cuesta cada plaza p¨²blica en una carrera
Los rectores de las tres universidades gallegas no aceptar¨¢n una subida de las tasas universitarias que no sea ¡°m¨ªnima¡± y acorde con los par¨¢metros econ¨®micos de Galicia y la Conseller¨ªa de Cultura y Educaci¨®n negociar¨¢ con el ministerio de Jos¨¦ Ignacio Wert para conseguirlo. Con este compromiso del conselleiro Jes¨²s V¨¢zquez salieron ayer de San Caetano Juan Casares Long, rector de la Universidade de Santiago, Xos¨¦ Lu¨ªs Armesto, de la de A Coru?a, y Salustiano Mato, cabeza de la de Vigo, tras m¨¢s de una hora y media de reuni¨®n, la primera desde la entrada en vigor del Real Decreto de medidas urgentes para la racionalizaci¨®n del sistema educativo, que impone a los estudiantes el pago de entre el 15% y el 25% del coste total del curso (hasta 540 euros, seg¨²n estimaciones de Wert). Este incremento que los tres rectores est¨¢n dispuestos a aceptar ser¨ªa ¡°muy peque?o, un ajuste¡± puesto que la aportaci¨®n actual del alumno en Galicia ronda, seg¨²n Juan Casares, ¡°el 13% o 14%¡±. Ni las universidades ni la Conseller¨ªa de Educaci¨®n pueden precisar qu¨¦ parte del coste del curso sufraga con su matr¨ªcula el estudiante, ni tampoco cu¨¢nto cuesta, seg¨²n la titulaci¨®n, un a?o de carrera, que var¨ªa en funci¨®n de par¨¢metros tan diversos como el n¨²mero de cr¨¦ditos o las dimensiones del centro en las que se imparte, porque las necesidades de agua, calefacci¨®n o el servicio de limpieza repercuten tambi¨¦n en las tasas. La aplicaci¨®n inform¨¢tica con la que las universidades pretenden clarificar esta cuesti¨®n est¨¢ en fase piloto y no arrojar¨¢ cifras definitivas hasta finales de a?o.
?Las exigencias de los rectores pasan, precisa Casares Long, por una medici¨®n de ¡°los par¨¢metros que sirven para establecer los precios p¨²blicos reales¡±, es decir, que la horquilla que establece el ministerio se aplique de forma diferente seg¨²n las condiciones de cada comunidad. ¡°Si el ministerio fija un precio medio para una carrera, el mismo en toda Espa?a, ser¨ªa una injusticia social intolerable¡±, secunda Salustiano Mato, rector de la Universidade de Vigo, que aunque se mostr¨® muy prudente tras el anuncio de Wert del real decreto ahora condena en¨¦rgicamente sus consecuencias. ¡°Si estuviese en manos de los rectores subir las tasas, estos rectores no iban a hacerlo, aunque nos quitasen lo equivalente a esos ingresos. En ese caso la universidad trabajar¨ªa para conseguirlos por su cuenta, pero nunca gravando a las familias, nunca¡±, insiste. Con todo, como el incremento en la participaci¨®n del alumno es ¡°imperativo legal¡±, los rectores aceptan la subida m¨ªnima, la del 15%, que tambi¨¦n es la que prefiere la Xunta. ¡°No estamos a favor de la subida de tasas en un momento de crisis como el actual. En tanto la conseller¨ªa vaya en esa l¨ªnea, podr¨¢ contar con nuestro apoyo¡±, adelanta Xos¨¦ Lu¨ªs Armesto, rector de A Coru?a. El Consello de Goberno de la Universidade de Santiago aprob¨® la semana pasada un documento de rechazo de la norma.
El real decreto ¡ªpendiente de su validaci¨®n en el Congreso¡ª que obliga a las comunidades a modificar las tasas que aplica a los alumnos universitarios supone una novedad en las directrices que hasta ahora marcaba el ministerio. Hasta ahora, tal y como explicaron los rectores a su salida del encuentro con V¨¢zquez¡ª que adem¨¢s rehuy¨® dar explicaciones sobre su postura porque a la reuni¨®n solo estaban convocados los reporteros gr¨¢ficos¡ª el Estado fijaba para cada curso acad¨¦mico una horquilla para la subida de tasas que las comunidades deb¨ªan aplicar seg¨²n creyeran conveniente y bajo este criterio la conseller¨ªa aprobaba un precio p¨²blico. En Galicia se aplic¨® siempre el m¨ªnimo impuesto: en el curso 2011-2012, despu¨¦s de tres a?os congeladas, las matr¨ªculas subieron un 3,6%, el porcentaje correspondiente al margen inferior de la horquilla se?alada por el ministerio. El l¨ªmite superior impon¨ªa una subida del 7,6%.
Salustiano Mato: ¡°Nosotros no gravar¨ªamos nunca a las familias¡±
Pero en la nueva norma de Educaci¨®n la horquilla de entre el 15% y el 15% se refiere no a una subida de tasas ¡ªaunque, obviamente, esta ser¨¢ su consecuencia¡ª sino a la aportaci¨®n a la que tendr¨¢ que hacer frente el alumno en la primera matr¨ªcula con respecto al gasto total del curso. ¡°Ahora la obligaci¨®n de la conseller¨ªa es negociar la posible modificaci¨®n de ese decreto, y c¨®mo se interpreta y c¨®mo calcula el valor de una carrera. Tiene que ir acorde con el nivel de vida¡±, pide Mato. ¡°Es lo justo y razonable¡±, apoya Armesto. El Ministerio de Educaci¨®n calcula que una plaza en la universidad p¨²blica cuesta entre 5.000 y 7.000 euros, aunque son cifras aproximadas. El futuro cat¨¢logo de precios p¨²blicos, a¨²n sin redactar, fijar¨¢ los costes en toda Espa?a seg¨²n las carreras: que esos precios vengan desglosados por comunidades depender¨¢ de la negociaci¨®n.
Redacci¨®n confusa
Ni en la forma ni en el fondo ha agradado a los rectores el real decreto de medidas urgentes para la racionalizaci¨®n del sistema educativo. ¡°Hay errores t¨¦cnicos y mala redacci¨®n¡±, se quejan los responsables de las tres universidades gallegas. Adem¨¢s de imponer una mayor carga econ¨®mica sobre las familias, la norma intensifica la dedicaci¨®n docente, pero lo hace en cr¨¦ditos ETCS, equivalentes a 25 horas, un sistema extendido con la implantaci¨®n del sistema de Bolonia para medir el esfuerzo del alumno, nunca del profesor. ¡°Siendo muy bondadosos y positivos, es un tema t¨¦cnico que se podr¨¢ subsanar en estos tr¨¢mites¡±, explica Armesto.
El real decreto establece un m¨ªnimo de 25 horas lectivas en Educaci¨®n Infantil y Primaria y de 20 horas en las restantes ense?anzas. ¡°Ning¨²n rector est¨¢ en desacuerdo con que exista intensificaci¨®n del trabajo de los profesores. Es decir, aquellos menos productivos en investigaci¨®n se dediquen m¨¢s a la docencia. Pero otra cosa es eso y otra lo que se publica este decreto¡±, a?ade Mato. Los tres rectores se muestran cautos a la hora de valorar este aumento de horas lectivas debido a la redacci¨®n confusa de la norma. ¡°Sin comentarios¡±, responde Casares Long, el rector compostelano.
Con la misma cautela reciben los cambios en los requisitos para acceder a una beca, que en el caso de las becas-salario (destinadas a los alumnos con menos recursos) obligar¨¢ al alumno a superar el 100% de los cr¨¦ditos en los que se matricule. ¡°Todav¨ªa no est¨¢ por escrito¡±, advierte el rector coru?¨¦s, si bien tanto este como sus hom¨®logos consideran ¡°injusto¡± que los estudiantes que quieran beneficiarse de estas ayudas tengan que demostrar m¨¦ritos acad¨¦micos superiores al resto. ¡°Los planteamientos acad¨¦micos deben ser iguales para todos los estudiantes¡±, opina Armesto. ¡°Entendemos que son opiniones, globos- sonda que no est¨¢n plasmados en ninguna decisi¨®n pol¨ªtica ni en ning¨²n documento por escrito¡±, concluye.
Casares Long, Armesto y Mato tambi¨¦n se muestran contrarios a que las exigencias se apliquen a todas las comunidades por igual. ¡°El objetivo del decreto es aliviar el d¨¦ficit, pero si la comunidad no tiene problemas en este sentido, como declara el presidente Feij¨®o, no deber¨ªa tener que aplicarlo¡±, sugiere Mato.
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