Los alumnos de FP estrechan su relaci¨®n con las empresas

El programa de Formaci¨®n Profesional (FP) en alternancia, que combina formaci¨®n y trabajo a partes iguales dirigido a los j¨®venes vascos menores de 30 a?os sin cualificaci¨®n, fue presentado ayer en sociedad. Las consejeras de Educaci¨®n, Isabel Cela¨¢, y de Empleo, Gemma Zabaleta, presentaron ayer en en el recinto ferial de Ficoba en Ir¨²n, el nuevo modelo dentro de las iniciativas con las que el Ejecutivo busca paliar el desempleo, que completa el actual sistema integrado de FP en Euskadi. El objetivo; atender las demandas formativas tanto de las empresas como de los trabajadores en activo y desempleados.

El programa Hezibi, que a¨²n est¨¢ por cerrar con las empresas que tomar¨¢n parte en ¨¦l, seg¨²n Confebask, arrancar¨¢ en septiembre con el inicio del curso 2012-2013 y estar¨¢ destinado al menos a 1.000 estudiantes. Mientras realicen los estudios, los alumnos tendr¨¢n un contrato laboral firmado con la empresa donde pasar¨¢n la mitad del tiempo lectivo y recibir¨¢n un peque?o sueldo.

El plan se dirige a 1.000 j¨®venes de menos de 30 a?os y sin cualificaci¨®n

El nuevo sistema, financiado por el Gobierno, cuenta con un presupuesto de ocho millones de euros. Lanbide aportar¨¢ 2.000 euros por cada alumno y curso escolar para que la empresa formalice los contratos.

El pionero sistema se encuentra en el punto de mira de otras comunidades aut¨®nomas y del propio Ministerio de Educaci¨®n que est¨¢ estudiando c¨®mo implantarlo siguiendo el modelo alem¨¢n de FP que integra teor¨ªa y pr¨¢ctica en la misma formaci¨®n. ¡°A diferencia de las pr¨¢cticas ordinarias en las empresas, en Hezibi el protagonismo fundamental es para la formaci¨®n porque, adem¨¢s de un contrato de trabajo, hablamos de formaci¨®n en dos entornos alternando la formaci¨®n que se realiza en dos ¨¢mbitos; en el centro de formaci¨®n y en centro de trabajo¡± explic¨® Cela¨¢.

El sistema de alternancia permitir¨¢ que las empresas estrechen su relaci¨®n con el mundo de la formaci¨®n y puedan comunicar sus necesidades de competencias y demandas profesionales directamente y de forma permanente. ¡°Pero no es una formaci¨®n dual. El eje del proceso educativo pivota en torno a los centros educativos y no entorno a las empresas aunque estas intervengan en la configuraci¨®n del programa formativo¡±, recalc¨® Cela¨¢

Zabaleta record¨® que el proyecto es fruto del trabajo conjunto de la mesa de di¨¢logo social, el Consejo Vasco de FP y el propio Consejo de Administraci¨®n de Lanbide.