Educaci¨®n busca interinos m¨¢s baratos, inexpertos y con idiomas
La consejer¨ªa rompe un acuerdo y cambia una bolsa de trabajo que cost¨® estabilizar
Con la ruptura unilateral del acuerdo de interinos de 2010 y el cambio de ordenaci¨®n de bolsa de trabajo docente, la Consejer¨ªa de Educaci¨®n ha abierto un conflicto que tiene un coste social y pol¨ªtico. A pesar de ello sigue adelante, de lo que se deduce que a la Administraci¨®n le merece la pena. La ¨²nica raz¨®n dada por los responsables educativos de la consejer¨ªa, es ¡°para dar entrada a los m¨¢s preparados¡±, seg¨²n dec¨ªa este s¨¢bado el director general de Personal Docente, Santiago Mart¨ª.
El conflicto surge cuando para determinar esa ¡°preparaci¨®n¡± se aplican las notas obtenidas en procesos de oposici¨®n, como es el caso del nuevo baremo que Educaci¨®n quiere aplicar en la bolsa de trabajo docente. Con ello se lanza un doble mensaje. Uno: Que los opositores est¨¢n m¨¢s preparados para dar clases que quienes llevan a?os de interinaje en el sistema. Y dos: Que vale la pena preparar unas oposiciones no tanto para obtener una plaza estable de ense?ante, como para acceder a un puesto docente precario como eventual, suplente o sustituto.
Los sindicatos han decidido plantar batalla por dos razones fundamentales. Porque defienden el valor de la experiencia docente acumulado en las bolsas de interinos. Dos, porque sostienen que no se puede romper unilateralmente un acuerdo que ha dado estabilidad al sistema desde que en 1993 se alcanz¨® el primer acuerdo sobre ordenaci¨®n de las listas de interinos. El domingo, la coordinadora de interinos inici¨® las protestas en plena masclet¨¤ y este martes se produjeron concentraciones en Alicante y Valencia, convocadas por los sindicatos, que desde la pasada semana celebran asambleas de profesorado afectado.
Concentrados bajo la lluvia enunciaron argumentos que, supuestamente, la consejer¨ªa no explicita para romper el acuerdo de interinos. Tres muy claros: quieren primar en la bolsa de trabajo a profesores m¨¢s j¨®venes, inexpertos, ¡°d¨®ciles y menos combativos¡±, a la par que m¨¢s baratos y mejor preparados para poner en marcha el decreto de ense?anza pluriling¨¹e impulsado por la Generalitat.
Un 50% por ciento de los interinos que forman parte de las bolsas de trabajo desde 2000 no cumplen el requisito de haber aprobado una oposici¨®n, seg¨²n los datos facilitados por Educaci¨®n a los sindicatos. Es ese el porcentaje que con la nueva baremaci¨®n se ver¨ªa relegado en las bolsas de trabajo y podr¨ªa ir al paro, en muchos casos tras a?os de servicios continuados. En los actos de adjudicaci¨®n de vacantes se convocaron a 12.758 interinos, 6.800 de Secundaria.
Este mi¨¦rcoles han convocado otra concentraci¨®n delante de la consejer¨ªa y se celebra una nueva mesa t¨¦cnica entre sindicatos y Administraci¨®n sobre la resoluci¨®n de acuerdo ¡°por el que se establece el sistema de provisi¨®n de puestos de trabajo en r¨¦gimen de interinidad¡±, que present¨® por sorpresa el lunes de la semana pasada a los representantes sindicales. ?stos se llevaron una sorpresa a¨²n mayor el mi¨¦rcoles pasado, cuando la Administraci¨®n rompi¨® el acuerdo sobre interinos vigente hasta 2014.
Los portavoces sindicales recordaban ayer bajo la lluvia que est¨¢n dispuestos a negociar ex novo el acceso a la bolsa, siempre que no conculque derechos adquiridos. El portavoz de CC OO denunciaba que Educaci¨®n estaba sustituyendo acuerdos por decretos y ¨®rdenes, ya que si no hay acuerdo sobre interinos -y no parece que lo vaya a haber- puede reordenar la bolsa mediante una orden, como ya hizo ¡°con los acuerdos de plantillas de Secundaria y Primaria¡±. El portavoz de FETE-UGT daba la primicia de una sentencia que, precisamente, tumbaba la orden de plantillas de Secundaria por no haberse ce?ido a un proceso de negociaci¨®n. El portavoz del STEPV anunciaba que la Junta de Personal de la Generalitat se pronunciar¨¢ el pr¨®ximo lunes en contra de la resoluci¨®n presentada por Educaci¨®n.
¡°No somos de usar y tirar¡±
"Llevo ocho cursos trabajando, no es nada justo que nos la juguemos toda la suerte a un examen", critic¨® Libertad Gonzalez, que asist¨ªa a la concentraci¨®n ante la sede de la consejer¨ªa en Alicante, donde una docena de interinos iniciaron un encierro para exigir la retirada de la propuesta de borrador elaborada por la Generalitat.
Dos compa?eras, Carmen y Pilar, compart¨ªan sus argumentos y aseguraban que el interino veterano ¡°sabe igual o m¨¢s que el nuevo que acaba de llegar, la calidad de la ense?anza no depende de eso¡±. Con 26 a?os dando clases en siete especialidades diferentes, se preguntaba una de ellas: ¡°?qu¨¦ hago ahora?". Las tres se repart¨ªan un bocadillo de mortadela que como "somos interinas estamos de recortes".
Juani Alcaraz lleva 28 a?os de interina. ¡°Soy docente de toda la vida¡±, explicaba, ¡°he dado clases en todas las especialidades, en m¨®dulos, en adultos, en diurno o en nocturno y me parece una aberraci¨®n lo que quieren hacer", asegura. Esta profesora del colegio San Fernando del barrio en San Blas, que dej¨® la ense?anza privada por la p¨²blica hace tres d¨¦cadas, admite no poder ahora ¡°competir con los que han terminado ahora la carrera". Asegura ser la n¨²mero 22 de interinas de toda la Comunidad Valenciana, pero que ahora, si se aplican los nuevos criterios quedar¨¢ ¡°descolgada sin saber qu¨¦ hacer ni d¨®nde ir".
En la concentraci¨®n de Valencia, frente a la Generalitat, Manuela tomaba el meg¨¢fono y provocaba aplausos al calificar de ¡°documento m¨¢s vil y ruin¡± que hab¨ªa conocido al propuesto por la consejer¨ªa. Jordi Cornelles, que lleva quince a?os como interino dice que la mayor¨ªa ¡°asume que es un n¨®mada¡± y no deja de formarse, aunque no llegue a presentase presente a una oposici¨®n.
Preguntada la Confederaci¨®n de Padres Gonzalo Aanaya, invitaba a ¡°adoptar acuerdos que aseguren la estabilidad de las plantillas docentes como f¨®rmula para la continuidfad y la consolidaci¨®n de los proyectos educativos de centro, que en son la clave para una educaci¨®n de ccalidad¡±. Vicent Bagetto, presidente de la Coordinadora de Directores de Secundaria, manifiesta que ¡°no se pueden cambiar las reglas a mitad del partido¡±, en referencia a la ruptura del acuerdo de interinos, e invitaba tambi¨¦n al consenso.
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