Mayoral, Queipo y Stamm reciben el premio San Clemente

Un jurado formado por j¨®venes que a¨²n no cumplieron los dieciocho a?os, estudiantes del Instituto "Rosal¨ªa de Castro" de Santiago y de otros cinco institutos gallegos, escogi¨® tres libros y ayer entregaron los premios a la escritora, Marina Mayoral por "Deseos", a Xavier Queipo por "Extramunde" y al suizo de habla alemana Peter Stamm por "Siete a?os" ("Sieben Jahre"). En a?os anteriores, adem¨¢s de escritores de nacionalidad espa?ola que escriben en gallego o castellano, acudieron a recibir este premio tan peculiar Vargas Llosa, Tarik Al¨ª,Tabuchi, Saramago, Baricco, Gaarder, Auster, Kundera, Yehosh¨²a, Murakami, Barners, Mankell, De Luca, T¨°ibin, Eug¨¨nides, Mazzuco, Nothom y ahora Stamm.

Los tres escritores en rueda de prensa en el "Rosal¨ªa" fueron terminantes en alg¨²n punto. Xavier Queipo insisti¨® en reclamar otros gobernante, no s¨®lo aqu¨ª sino en toda Europa, que estuviesen m¨¢s pr¨®ximos a los j¨®venes lectores y que tengan inter¨¦s real por la literatura y la cultura. Peter Stam continu¨® y pidi¨® que se cambien todos los programas educativos de literatura y que se empiece su estudio por la literatura contempor¨¢nea y que se siga desde ah¨ª hacia el pasado. Queipo y Mayoral se sumaron convencidos a esta petici¨®n. Stamm lanz¨® el libro sobre la mesa para que resonase e hiciese o¨ªr el libro como objeto, reclamando su vigencia, a lo que Marina asinti¨®, no concibe leer si no es en papel pero Queipo matiz¨® que en el sill¨®n en casa prefiere el libro en papel pero para viajar usa el ebook. Y volvieron a coincidir los tres con Queipo en la apreciaci¨®n de que no existe propiamente la literatura juvenil, Stamm matiz¨® que un mismo libro se lee de distinta manera en edades distintas, Marina confes¨® que en una ocasi¨®n escribi¨® un libro pensando en un lector joven y dulcific¨® la escritura y Queipo afirm¨® que no podr¨ªa escribir para otro joven que no fuese el que ¨¦l mismo fue hace a?os.

Mayoral, que ense?¨® en la universidad muchos a?os, insisti¨® en la importancia de la lectura comprensiva para evitar que lleguen a las facultades alumnos que no saben escribir o interpretar adecuadamente los textos y los tres agradecieron el premio de un jurado tan insobornable como el formado por j¨®venes estudiantes.