¡°Tenemos que aprender la manera de vivir con menos¡±

Ferdinando Villa (Cremona, 1961) ha unido en su carrera profesional la ecolog¨ªa te¨®rica y la inform¨¢tica. Despu¨¦s de varios a?os trabajando en instituciones acad¨¦micas de los Estados Unidos, desde 2010 forma parte del grupo de investigadores de Ikerbasque y del Basque Center for Climate Change (BC3). Villa ha dirigido en las dos ¨²ltimas semanas en Bilbao una escuela de expertos en modelos de ecosistemas, organizada por BC3 y la c¨¢tedra Unesco sobre Desarrollo Sostenible y Educaci¨®n Ambiental de la Universidad del Pa¨ªs Vasco (UPV).

Pregunta. ?Qu¨¦ estudian en una escuela de modelos de ecosistemas?

Respuesta. En la escuela, de forma muy intensiva, estudiamos los valores que la naturaleza da a la sociedad. Abarca el agua, la calidad del aire, el ruido, la belleza o la creaci¨®n de espacios recreativos al aire libre, entre otras muchas cosas. Los modelos de ecosistemas sirven para buscar la forma de utilizar la naturaleza, mejorarla y mejorar la calidad de vida con un programa inform¨¢tico que he desarrollado. La metodolog¨ªa que utilizamos permite hacerlo. Todos los componentes est¨¢n integrados en una tecnolog¨ªa que llamamos ARIES (Artificial Intelligence for Ecosystem Services), que permite resolver autom¨¢ticamente problemas en diferentes partes del mundo. Nosotros ponemos los datos frente a quien debe tomar las decisiones con un instrumento inform¨¢tico muy complicado, pero muy simple para el usuario. Se puede utilizar a trav¨¦s de Internet y en gran parte es un servicio p¨²blico. Ese es su valor. Nuestro beneficiario es el planeta, no el comercio.

P. ?Cu¨¢les son las ventajas de su utilizaci¨®n?

R. La naturaleza es la cosa m¨¢s compleja a la que nos podemos enfrentar. Los ordenadores permiten manejar esa complejidad. Utilizamos la inteligencia artificial para describir los sistemas y comprender la naturaleza y su interacci¨®n con las sociedades. En este punto de la historia, ya no existe la naturaleza aislada sino que tenemos que conectarla con las sociedades que viven en ella. Esa relaci¨®n entre sociedad y naturaleza es el problema cient¨ªfico m¨¢s importante de este siglo. Y en algunos casos la relaci¨®n es violenta. En el mundo desarrollado hacen lo que quieren, y no pueden hacerlo para siempre.

P. ?C¨®mo es la relaci¨®n de la sociedad vasca con su entorno natural?

R. En el Pa¨ªs Vasco se vive un momento de reflexi¨®n, despu¨¦s de una relaci¨®n terrible hasta los a?os 90, particularmente en la contaminaci¨®n de las aguas. Ahora hay un gran inter¨¦s. Trabajamos con el Ayuntamiento de Bilbao, por ejemplo. Tambi¨¦n tengo otro proyecto para aplicar esta metodolog¨ªa en Espa?a a un nivel mayor. Todos piensan lo mismo: ahora es el momento de recuperar la relaci¨®n con la naturaleza.

P. ?Qu¨¦ dicen los modelos sobre la respuesta que dar¨¢ el medioambiente a los errores del pasado?

R. Es dif¨ªcil saberlo. Aqu¨ª, particularmente, se demuestra la gran capacidad de la naturaleza para manejar el agua. La erosi¨®n, la utilizaci¨®n de los bosques, el cambio del curso de los r¨ªos ha sido malo, y en Bilbao saben cu¨¢les son las consecuencias porque recuerdan las inundaciones de 1983.

P. ?Hay que tomar decisiones urgentes?

R. No se puede generalizar. Lo principal es comprender que es tan complicado que sin tecnolog¨ªas como la que tratamos de desarrollar es imposible saber las consecuencias de cada acci¨®n.

P. ?Qu¨¦ piensa de los peque?os gestos que nos recomiendan poner en pr¨¢ctica, como cerrar el grifo mientras nos cepillamos los dientes?

R. No son importantes para conseguir resultados ahora mismo; son importantes para cambiar la mentalidad. Aqu¨ª tienen mucha agua, malgastarla es est¨²pido pero cerrar el grifo no es tan esencial. Tratar de conseguir que se comprenda que la naturaleza no es infinita, que se debe cuidar y respetar, es lo que de verdad cuenta en todos los lugares. No podemos tener otra generaci¨®n que se comporte tan mal como la nuestra con el medioambiente.

P. ?Qu¨¦ ocurrir¨¢ si no cambia ese comportamiento?

R. Lo que sabemos es que esta sociedad no es sostenible. Tenemos que aprender a crecer menos y a disfrutar de nuestras vidas de otra manera; trabajar menos, producir menos, consumir menos, comer menos carne. Tenemos que aprender de pa¨ªses de Latinoam¨¦rica, por ejemplo, la manera de vivir con menos.

P. ?C¨®mo afecta la crisis econ¨®mica?

R. Permite reflexionar sobre nuestra forma de desarrollo.La sostenibilidad no depende de utilizar m¨¢s, sino de utilizar menos.