D¨ªaz recibe su primera gran pitada al inaugurar el curso universitario

Antes de cumplir su primer mes en el cargo, la presidenta de la Junta de Andaluc¨ªa, Susana D¨ªaz, ya ha conocido el amargo sabor de las protestas de la calle. Y lo que quiz¨¢ nunca imagin¨® es que viniera del mundo universitario. Apenas 24 horas despu¨¦s de estrenarse entre la ¨¦lite pol¨ªtica en Madrid durante su intervenci¨®n en el F¨®rum Europa, D¨ªaz asisti¨® a la inauguraci¨®n del curso de las ense?anzas superiores en la Universidad de Ja¨¦n (UJA), y no solo se encontr¨® con una sonora pitada de profesores, estudiantes y sindicatos que protestaban por la espiral de recortes en el sistema p¨²blico de ense?anza, sino que tambi¨¦n tuvo que escuchar la reivindicaci¨®n de los rectores andaluces que volvieron a alertar de los graves problemas de tesorer¨ªa de las diez universidades por la deuda de unos 800 millones por parte de la Junta.

Durante el solemne desfile por los 200 metros que separan el rectorado hasta el aula magna de la UJA, y entre un gran dispositivo policial, Susana D¨ªaz recibi¨® una estruendosa y prolongada pitada de un centenar de miembros de varios colectivos universitarios que reclamaban un mayor apoyo al sistema p¨²blico de ense?anza superior y una mayor cobertura de las becas ante los recortes estatales. Ya en el interior, la presidenta fue interrumpida al iniciar su discurso por miembros del Consejo de Estudiantes. ¡°Sin estudiantes no hay universidad y sin universidad no hay futuro¡±, indic¨® una estudiante.

Previamente, la presidenta de la Junta hab¨ªa tenido que escuchar un discurso con un fuerte componente reivindicativo por parte del rector de la UJA. Manuel Parras, que habl¨® en nombre de sus compa?eros andaluces, calific¨® como ¡°asedio¡± la situaci¨®n que sufren las universidades porque se legisla sin contar con ellas. Tambi¨¦n observ¨® como ¡°contradictorio¡± el discurso institucional de cambiar a un modelo productivo basado en el conocimiento ¡°para realizar luego recortes permanentes a las universidades¡±, lamentando la baja tasa de reposici¨®n del profesorado. Y alert¨® sobre los ¡°efectos excluyentes¡± que tendr¨¢n los nuevos requisitos para acceder a becas.

Los rectores volvieron poner de manifiesto los graves problemas de tesorer¨ªa de las universidades andaluzas. El consejero Econom¨ªa, Innovaci¨®n, Ciencia y Empleo, Jos¨¦ S¨¢nchez Maldonado ¡ªtambi¨¦n presente en la inauguraci¨®n del curso universitario¡ª se ha comprometido, en respuesta a una pregunta parlamentaria del PP, a que antes de finales de este a?o se cerrar¨¢ un plan para saldar la deuda con las universidades andaluzas, de las que dijo que se encuentran en ¡°lugar preferente¡± de las prioridades de la Junta.

Susana D¨ªaz admiti¨® durante su intervenci¨®n la necesidad de dar repuestas a las ¡°incertidumbres¡± surgidas en el sistema universitario, ¡°en buena parte, por las pol¨ªticas del Gobierno central en esta materia con recortes y cambios en los requisitos acad¨¦micos¡±. Al tiempo, hizo una encendida defensa del sistema p¨²blico universitario: ¡°Debemos seguir trabajando para que lo que determine que un joven o una joven de Andaluc¨ªa pueda ir a la Universidad no sea la renta de su familia, sino la vocaci¨®n y el esfuerzo¡±. Y record¨® que la Junta mantiene el precio de la educaci¨®n superior en el m¨ªnimo de la horquilla fijada por el Ministerio de Educaci¨®n, con una subida por debajo del IPC.

Consciente de las protestas por la falta de apoyo a la investigaci¨®n, D¨ªaz dijo que la Junta mantendr¨¢ este a?o el esfuerzo presupuestario para las becas Talentia, que permitir¨¢n a 120 alumnos desarrollar sus estudios de posgrado en universidades de todo el mundo. Tambi¨¦n se reforzar¨¢ el complemento auton¨®mico de las becas del ministerio y del programa Erasmus, de las que se beneficiar¨¢n 8.000 andaluces.

Tambi¨¦n lanz¨® un mensaje a la iniciativa privada al pedir su implicaci¨®n en el desarrollo de proyectos de investigaci¨®n con los centros de excelencia andaluces. ¡°Queremos potenciar la colaboraci¨®n p¨²blico-privada para multiplicar la inversi¨®n y acercarnos a los modelos de los pa¨ªses m¨¢s avanzados¡±.

El curso universitario 2013-2014 arranca en las universidades p¨²blicas andaluzas con 234.400 estudiantes, lo que supone que pr¨¢cticamente se mantiene el n¨²mero de alumnos (-0,15%) respecto al a?o anterior, y 16.300 docentes e investigadores.