M¨¢s de medio mill¨®n de menores viven en riesgo de exclusi¨®n social

A Zaida, con 10 a?os, le gusta bailar sevillanas, aunque le est¨¢ costando trabajo. Tambi¨¦n le satisface el colegio, pero le supone un esfuerzo. Con la ayuda de los programas de Save the Children y CaixaProinfancia, a los cuales apoya la Obra Social La Caixa ¡ª desde 2008 ha atendido a m¨¢s de 242.000 menores y sus familias en situaci¨®n de vulnerabilidad¡ª asiste a talleres de refuerzo en la barriada de Palmete en Sevilla. El objetivo: que no se vea arrastrada por la situaci¨®n familiar y caiga en el pozo de la exclusi¨®n. En esas circunstancias o al l¨ªmite de ¨¦stas, la ONG de ayuda a la infancia calcula que hay 743.414 ni?os en Andaluc¨ªa, el 45,3% seg¨²n la organizaci¨®n y los datos de la Uni¨®n Europea de acuerdo a la tasa AROPE, que figuran en la Encuesta de Condiciones de Vida. La Junta reduce a 512.373 personas menores de edad las que se encuentran en riesgo de pobreza o exclusi¨®n social, seg¨²n datos de 2013 recogidos en el Observatorio de la Infancia en Andaluc¨ªa.

La madre de Zaida, M. Rodr¨ªguez, de 31 a?os y con otro hijo de 14 a?os, se encuentra en esta situaci¨®n. Su esposo, exgruista en la construcci¨®n, trabaja ahora de mec¨¢nico por 700 euros al mes y ella busca trabajo de limpiadora. Tienen una hipoteca de 500 euros de la que solo pueden pagar 400. El resto lo asumen con lo que le queda y le presta su familia. Pero afrontar los recibos, gastos imprevistos o unas vacaciones es imposible. ¡°Nos acostumbramos a lo que tenemos. Lo peor es no poder darle a los ni?os lo que necesitan¡±, resume.

Su hija pas¨® por la ¡°referente familiar¡± Raquel Gamero y entr¨® en el programa de Save the Children que coordina Javier Cuenca con la colaboraci¨®n de ?ngela Romero, t¨¦cnico de CaixaProinfancia. Entre todos han conseguido que Zaida vaya a clases de apoyo y disponga del material escolar necesario.

Estas actuaciones permiten comprar libros, cuadernos y todo lo que necesite en el colegio as¨ª como que dispongan de un espacio de ¡°ocio saludable¡±. ¡°El grupo previene comportamientos disruptivos en familias con uno o dos progenitores¡±, explica ?ngela Romero. ¡°El objetivo no es paliar sino que los participantes se comprometan a cambiar la situaci¨®n a trav¨¦s de la educaci¨®n y la soluci¨®n de las necesidades¡±, comenta Raquel Gamero. ¡°El plan de trabajo implica a toda la familia, mayores y ni?os, que firman un compromiso¡±, a?ade Gamero mientras su compa?era aclara que, ¡°si no hay voluntad de salir, es insostenible¡±.

Despu¨¦s de algunos a?os de trabajo cuentan con casos de ni?os que han eludido la situaci¨®n de ¡°pobreza heredada¡± y est¨¢n en la universidad y trabajando. Pero la lucha es permanente y la crisis ha multiplicado los casos.

¡°Los ni?os son los que m¨¢s sufren la exclusi¨®n por falta de recursos o porque pierden el acceso a sus derechos de ocio, educaci¨®n o salud¡±, afirma Cuenca, quien cree que el escenario ideal para afrontar esta situaci¨®n es la coordinaci¨®n permanente de Salud, Educaci¨®n y Servicios Sociales.

Sin esa actuaci¨®n, Andaluc¨ªa arroja resultados alarmantes, seg¨²n Save the Children: el absentismo escolar injustificado es del 36,4% (la tasa nacional es del 28%), el abandono temprano del colegio es del 28,7%, m¨¢s de cinco puntos por encima de la media espa?ola y europea.

Esta situaci¨®n no es exclusiva de Andaluc¨ªa. Solo siete de las 17 comunidades aut¨®nomas est¨¢n al nivel de exigencia marcado por la UE para 2020 en servicios educativos y cuidados de ni?os de hasta dos a?os. La comunidad andaluza est¨¢ a dos puntos de su cumplimiento, seg¨²n el an¨¢lisis de la ONG sobre los datos europeos.

Ante esta situaci¨®n, Save the Children ha emprendido una campa?a de firmas (Invertir en infancia para acabar con la pobreza infantil) para pedir a los Gobiernos que se destinen los recursos necesarios para acabar con la exclusi¨®n social.