Ense?anza prepara el sistema educativo para una eventual secesi¨®n

El presidente de la Generalitat, Carles Puigdemont, anunci¨® hace unos d¨ªas que todas las estructuras de estado estar¨¢n listas en julio de 2017 para poner en marcha una eventual desconexi¨®n del Estado. Y con esta promesa sobre la mesa, el Departamento de Ense?anza tambi¨¦n se ha apurado a hacer lo propio y marcar la hoja de ruta de su sistema educativo. La consejera del ramo, Meritxell Ruiz, ha ordenado a un grupo de expertos el dise?o de un sistema educativo ¡°sin restricciones presupuestarias ni normativas¡±.

El documento ¡°de m¨¢ximos¡±, como lo calific¨® el secretario de Pol¨ªticas Educativas de la Generalitat, Antoni Llobet, estar¨¢ abierto a debate con la comunidad educativa. El Consejo Escolar de Catalu?a (CEC), que pilota la iniciativa, ser¨¢ el encargado de crear y aprobar el documento final a partir de las ponencias de los expertos y las aportaciones del resto de los actores del sector. En julio, el mismo mes que puso Puigdemont para tener todo a punto para la independencia, el CEC prev¨¦ entregar a la consejera tanto las ponencias iniciales, como las aportaciones y la reflexi¨®n final del CEC ¡°sobre el futuro de la educaci¨®n en Catalu?a¡±.

¡°Es importante saber a d¨®nde queremos encaminar el pa¨ªs en general y el debate queremos hacerlo independientemente de c¨®mo culmine el proceso [soberanista]¡°, matiz¨® ayer Llobet. Pese a que hasta los tempos coinciden con los estipulados por el presidente, el secretario de Pol¨ªticas Educativas insisti¨® en que el debate participativo que ha abierto el CEC trasciende al proceso soberanista. ¡°Puede haber una influencia del proceso pero ya tiene sentido hacerlo independientemente de lo que pase con ¨¦l¡±, apunt¨®.

La ponencia inspiradora que desarrollar¨¢n los expertos pivota sobre cinco ¨¢mbitos de la educaci¨®n: la arquitectura acad¨¦mica, los centros docentes, el profesorado, los alumnos y los principios que enmarcan todos estos elementos. ¡°Queremos pensar a lo grande y ser ambiciosos, no operar con la censura de las normas administrativas y de financiaci¨®n¡±, apostill¨® el presidente del CEC, Llu¨ªs Font. Ense?anza invitar¨¢ al debate participativo a unas 100.000 personas, seg¨²n Font, entre personal docente de la red p¨²blica y la concertada, consejos escolares territoriales, empresas del sistema educativo, investigadores y patronales, entre otros.

Llobet remarc¨® que el documento que surja del debate participativo no tendr¨¢ rango de ley ni pretende sustituir a la Ley de Educaci¨®n de Catalu?a (LEC). ¡°Se trata de dibujar hasta qu¨¦ punto podemos evolucionar y avanzar. Cuanto m¨¢s claro tengamos a d¨®nde queremos ir, m¨¢s claro tendremos los caminos que hay que sortear¡±, indic¨®. Font apunt¨® que el documento no quiere ser una ¡°sacudida¡± a la LEC, sino que pretende incluir aspectos que no se han debatido nunca por las restricciones que los actores educativos llevaban de serie (econ¨®micas y legales).

¡°Este debate es una respuesta para clarificar a d¨®nde ir¡±, insisti¨® Llobet. El secretario de Pol¨ªticas Educativas asegur¨® que, en caso de no alcanzar la independencia, ese documento se podr¨¢ aprovechar igualmente pese a estar dise?ado sin contar con el ordenamiento jur¨ªdico ni la situaci¨®n econ¨®mica. ¡°En el margen que tengamos, lo haremos¡±, manifest¨®.