Un circo para liberarse
J¨®venes con discapacidad f¨ªsica e intelectual disfrutan y aprenden a trav¨¦s de talleres de circo impartidos por la escuela Carampa
Es un d¨ªa especial para los alumnos del centro Ponce de Le¨®n. No s¨®lo van a ser artistas circenses por un rato, sino que, adem¨¢s, van a experimentar la libertad de hacer lo que les apetezca. Esa es la esencia de este taller de circo, que forma parte del programa J¨®venes por la Inclusi¨®n de la Comunidad de Madrid y es impartido por la escuela Carampa en el Teatro Circo Price.
Investigar, divertirse y descubrir sus propios cuerpos son algunos de los objetivos de la sesi¨®n. Lo primero que ha escogido Diego ha sido el trapecio. Mecido por su inseparable amigo Enrique, se deja caer sobre la colchoneta. Ambos r¨ªen a carcajadas. Jan Pol, por su parte, corre apresurado hacia las pelotas y los aros. Y ?ngela intenta hacer malabares con unos pa?uelos de colores mientras otro grupo de alumnos se cuelga de las telas. ¡°Son personas acostumbradas a unas rutinas muy marcadas. Expresarse y actuar sin l¨ªmites les hace volverse locos de alegr¨ªa, no hay m¨¢s que observar sus caras¡±, dice el director de la escuela de circo Carampa, Donald Lehn.
Cuatro profesoras de Carampa, que han recibido formaci¨®n espec¨ªfica, imparten este taller de una hora y media en el Price y en el que se trabajan cinco ¨¢reas: m¨²sica, a¨¦reos, acrobacias, equilibrio y malabares. ¡°El circo proporciona alegr¨ªa, seguridad en uno mismo, libertad de movimiento¡±, cuenta su coordinadora, Roc¨ªo Jim¨¦nez, ¡°uno de los objetivos es que vean de lo que son capaces¡±.
Al final del taller, los alumnos tienen la oportunidad de protagonizar su propio espect¨¢culo mientras un acorde¨®n entona m¨²sica circense. Un grupo de chicos y chicas del centro Ponce de Le¨®n acompa?an con instrumentos de percusi¨®n. En escena, Helena, que sorprende a todos subi¨¦ndose a una pelota de pl¨¢stico enorme. Salta y grita mientras sus compa?eros corean su nombre y aplauden.
¡°Para el taller, seleccionamos a aquellos alumnos que creemos que les pueden venir mejor estas actividades psicomotrices, creativas y musicales¡±, dice Borja Fern¨¢ndez, educador del centro Ponce de Le¨®n, y que destaca la dinamizaci¨®n del aula por parte de las profesoras y la entrega total de los alumnos.
Desde Carampa creen que ¡°si los talleres se impartiesen de manera regular, estos alumnos se beneficiar¨ªan mucho m¨¢s¡±. Sin embargo, el programa J¨®venes por la Inclusi¨®n solo ofrece un taller por centro al trimestre. ¡°Aunque el programa en general ha ido creciendo, el presupuesto con el que contamos no nos permite, de momento, ofrecer talleres continuados¡±, explican desde la Direcci¨®n General de Juventud y Deportes de la Comunidad de Madrid.
El a?o pasado m¨¢s de 2000 j¨®venes se beneficiaron de los diferentes talleres que ofrece este proyecto, cuyo objetivo es acercar el ocio a personas con diversidad funcional, discapacidad intelectual y aquellas que se encuentran en riesgo de exclusi¨®n social. ¡°Queremos seguir creciendo en n¨²mero de j¨®venes y actividades¡±, apunta Garc¨ªa.
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