Una encuesta confirma el abandono de las cient¨ªficas por los problemas de conciliaci¨®n, discriminaci¨®n y sexismo

¡°No puedo m¨¢s. Llega un momento en el que te planteas si quieres seguir as¨ª los pr¨®ximos 15 a?os. Y yo no quiero. Los viajes, las jornadas interminables, la falta de horario. Tengo siempre la impresi¨®n que tengo que hacer el doble para obtener el mismo reconocimiento que mis compa?eros. Se acab¨®¡±. Es el testimonio de Mar¨ªa N¨²?ez, una ingeniera granadina, de 52 a?os y directiva de una empresa tecnol¨®gica andaluza que ha pedido que no sea identificada. Tiene tres hijos y dos, un chico y una chica, siguen ahora sus pasos en la universidad. ¡°Espero que la situaci¨®n cambie, sobre todo, para ella¡±, afirma. N¨²?ez, que prepara ahora oposiciones para ser profesora de Educaci¨®n Secundaria, es un ejemplo del Estudio sobre la situaci¨®n de las mujeres en carreras cient¨ªficas en Espa?a, elaborado por el Ministerio de Ciencia, y que, a partir de una encuesta sobre 5.606 personas (61% mujeres), muestra el gradual abandono de las carreras cient¨ªficas, tecnol¨®gicas, de ingenier¨ªa y matem¨¢ticas (conocidas como STEM por sus siglas en ingl¨¦s) por parte de ellas. Las j¨®venes de menos de 25 a?os son el 57% en los organismos p¨²blicos de investigaci¨®n. Diez a?os despu¨¦s son menos de la mitad (48%) y solo llegan a ser el 29% con m¨¢s de 65 a?os.

En Espa?a, seg¨²n datos del INE recogidos por este estudio, la investigaci¨®n agrupa a 234.798 personas de las que el 48% son mujeres. Pero esta carrera paritaria, motivada por las ¡°preferencias y habilidades desarrolladas durante la educaci¨®n secundaria y el contacto con profesoras y profesores que actuaron como referentes¡±, va decayendo en igualdad conformen pasan los a?os.

¡°Hay una etapa escolar crucial en la que, si a las ni?as que sienten inclinaci¨®n por la ciencia no se les apoya en sus capacidades, no se les ofrecen referentes femeninos ni se les sabe transmitir el potencial que tienen las carreras STEM para resolver problemas cotidianos, llegan a creer que no est¨¢n capacitadas para dedicarse a la investigaci¨®n y se decantan por otras opciones profesionales. El mundo futuro no puede permitirse perder ese talento¡±, afirma Mar¨ªa Blasco, bi¨®loga molecular y directora del Grupo de Tel¨®meros y Telomerasa y del Centro Nacional de Investigaciones Oncol¨®gicas en una iniciativa de esta instituci¨®n con motivo del D¨ªa Internacional de la Mujer y la Ni?a en la Ciencia, que se celebra cada 11 de febrero.

Las causas del abandono de las carreras cient¨ªficas son m¨²ltiples. En la encuesta, las investigadoras se?alan estas: la mayor carga de tareas y funciones administrativa que recae sobre ellas de forma m¨¢s habitual que sobre ellos, la inestabilidad laboral, las excesivas jornadas, el favoritismo y la discriminaci¨®n por sexos, las dificultades para ejercer el rol de cuidadora, la brecha salarial, la diferente visibilidad de los resultados cient¨ªficos, la presi¨®n social para escalar frente a las dificultades para promocionar y el hostil clima laboral, donde denuncian conductas sexistas.

Acoso sexual

¡°Yo no le he sufrido, por ahora. Pero s¨ª conozco compa?eras que me han contado casos de discriminaci¨®n¡±, afirma Yolanda S¨¢nchez, estudiante de 22 a?os en la Facultad de Matem¨¢ticas en la Universidad de Sevilla. Seg¨²n el sondeo del Ministerio de Ciencia, un 8,6% de las encuestadas ha sufrido acoso sexual y un 14% actitudes y situaciones de falta de respeto. ¡°Un 9,7% de ellos y un 9,4% de ellas conoc¨ªan a alguien que hab¨ªa sufrido acoso sexual¡±, concluye el estudio. Seg¨²n las investigadoras, esta recurrencia se produce por una ¡°cultura permisiva y de silencio con respecto a este tipo de actitudes, fomentada por el poder que ostentan los hombres y la protecci¨®n que mantienen entre ellos, y la ausencia de medidas m¨¢s contundentes¡±.

Las circunstancias utilizadas como elementos de acoso son, siempre seg¨²n el estudio del Gobierno, ¡°la maternidad, los cuidados y las supuestas menores capacidades de las mujeres¡±. ¡°Una respuesta de tolerancia cero en las instituciones es fundamental para prevenir y, en su caso, abordar de forma adecuada estas formas de violencia de g¨¦nero que son tambi¨¦n un problema de salud laboral¡±, concluye el documento.

Una respuesta de tolerancia cero en las instituciones es fundamental para prevenir y, en su caso, abordar de forma adecuada estas formas de violencia de g¨¦nero que son tambi¨¦n un problema de salud laboral

Estudio sobre la situaci¨®n de las mujeres en carreras cient¨ªficas en Espa?a

¡°Solo con la plena incorporaci¨®n del talento femenino a las diferentes esferas y ¨¢reas de responsabilidad de los sectores basados en ciencia e innovaci¨®n podremos avanzar hacia una econom¨ªa m¨¢s pr¨®spera¡±, resalta Ana Polanco, presidenta de la Asociaci¨®n Espa?ola de Bioempresas (Asebio), que ha lanzado este jueves una campa?a sobre la importancia de la mujer en la ciencia.

Carmen Vela (Guadalajara, 65 a?os), bioqu¨ªmica, empresaria, investigadora espa?ola y socia fundadora de AMIT (Asociaci¨®n de Mujeres Investigadoras y Tecn¨®logas), ha participado en esta campa?a. ¡°Los n¨²meros no nos acompa?an. Vamos mejorando, pero la velocidad es muy baja. No podemos decir lo mismo desde el punto de vista perceptivo. No hay nadie hoy en d¨ªa capaz de negarte que la presencia de la mujer en la ciencia est¨¢ minusvalorada y que es un problema¡±, afirma.

¡°Hay un punto de inflexi¨®n tremendo: la maternidad. Tiene un impacto en tu carrera, ya que, dependiendo del punto en el que est¨¦s, puede ser duro compaginar. Por eso, cuando una mujer lidera un equipo, es m¨¢s f¨¢cil que haya m¨¢s mujeres, porque, en cierto modo, entendemos mejor lo que supone esa etapa¡±, a?ade Marisol Quintero (Valencia, 42 a?os), CEO de Highlight Therapeutics, una empresa dedicada a terapias contra el c¨¢ncer.

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