La motivaci¨®n, clave para aprender (por fin) a hablar ingl¨¦s

Los espa?oles se han puesto las pilas con el ingl¨¦s. A pesar de poseer uno de los niveles m¨¢s bajos de la UE, Espa?a ocupa el tercer puesto en la lista de los empollones: el nivel de sus ciudadanos ha subido 8,2 puntos desde 2007, seg¨²n public¨® Eurostat el a?o pasado, por detr¨¢s solamente de Turqu¨ªa y Polonia. El motivo puede estar relacionado con la idea, bastante extendida entre los j¨®venes, de que es dif¨ªcil conseguir un buen puesto de trabajo sin dominar esta segunda lengua. As¨ª al menos lo indican algunos estudios, como el ¨²ltimo de Cambridge Monitor. Este informe public¨®, tambi¨¦n el a?o pasado, que el 48% de los millenials (j¨®venes de entre los 16 y los 24 a?os) tiene un nivel medio de ingl¨¦s, frente al 35% de la muestra total de la poblaci¨®n. Y mientras el 30% de estos j¨®venes posee un nivel alto, solo el 10% del grueso de espa?oles tiene un dominio equivalente del idioma. El gran escollo, sin embargo, contin¨²a siendo el control oral del idioma.

¡°El primer reto al que deben enfrentarse los espa?oles es que sienten mucho miedo y verg¨¹enza al hablar. El sentido del rid¨ªculo es muy importante para el alumno espa?ol, m¨¢s que el franc¨¦s o el italiano. Eso le lleva a no querer practicar¡±, asegura Nicola Escario, directora de contenidos de Blue Sky Learning, una empresa brit¨¢nica especializada en programas educativos en l¨ªnea. ¡°Otro problema es que el alumno espa?ol siempre dice que entiende aunque no hable. Y eso no es cierto. Muchas veces no entiende; le faltan la comprensi¨®n oral y estar expuesto a situaciones reales¡±. El sistema espa?ol, asegura Escario, anima solo a estudiar a trav¨¦s del libro de texto. ¡°Los alumnos deben cambiar un poco su enfoque hacia el estudio¡±. Escario forma parte de un equipo que ha dise?ado una herramienta web de reconocimiento de voz para corregir la pronunciaci¨®n del alumno. ¡°El programa interpreta si lo que dices se entiende¡±, puntualiza. ¡°En primer lugar tienes que responder correctamente a una pregunta, es decir, debes entenderla y saber la respuesta. Y adem¨¢s, debes poder decirlo de forma comprensible para que tu interlocutor te entienda¡±.

En la Red proliferan las iniciativas para los autodidactas de los idiomas, como la red social Busuu, que funciona mediante solicitudes de amistad con nativos para practicar, o Italki, una plataforma en la que los profesores ofrecen su trabajo a precios variados. La herramienta online de reconocimiento de voz de la que habla Escario est¨¢ integrada dentro del programa digital Speaking, certificado por Cambridge University Press y complementado con un libro y un CD, que busca estimular la motivaci¨®n del alumno ense?¨¢ndole c¨®mo utilizar el vocabulario. ¡°Por ejemplo, la expresi¨®n all right puede significar varias cosas, desde ¡®estoy bien¡¯ hasta ¡®estoy por las nubes¡¯. Como los ingleses son muy reservados, la usan para todo. Si la usas con interrogaci¨®n, All right?, es como preguntar How are you?, y casi nadie lo sabe¡±. Pero, ?es realmente posible que se suelten a hablar quienes viven en un pa¨ªs donde no se habla ingl¨¦s?

¡°Es posible con mucho trabajo y productividad. Yo conozco a gente que, escuchando la radio, logra un buen nivel, pero tienen un nivel h¨ªper-elevado de motivaci¨®n, por encima del alumno medio. Por eso mucha gente se ve forzada a irse al extranjero, para adquirir motivaci¨®n¡±. El truco, asegura esta experta, est¨¢ en hacer o¨ªdo.