El Instituto Cervantes quiere crecer m¨¢s all¨¢ del S¨¢hara

A la espera de un nuevo Gobierno que le otorgue su ansiada ley propia, el Instituto Cervantes va perfilando sus estrategias de futuro. La autonom¨ªa que requiere una instituci¨®n as¨ª ¨Cactualmente controlada en su mayor parte por el ministerio de Asuntos Exteriores- ha sido un clamor en la ¨²ltima etapa del mandato de V¨ªctor Garc¨ªa de la Concha. Ayer, el actual director, insisti¨® en la necesidad de una mayor autonom¨ªa de gesti¨®n, ¡°para no depender de los vaivenes pol¨ªticos¡±, pero avanz¨® ya claves de futuras acciones. ¡°La primordial, una expansi¨®n por ?frica, donde hoy existen 1,2 millones de estudiantes de espa?ol a los que debemos dar asistencia¡±.

Rafael Rodr¨ªguez-Ponga, secretario general del Cervantes, detall¨® partes del plan. ¡°No debemos renunciar a nuestra presencia all¨ª. Nos hemos afianzado desde hace a?os en el norte, pero del Ecuador hacia abajo, no existe apenas nada¡±, afirm¨®. ¡°?frica se encuentra en crecimiento y nos guiamos sobre c¨¢lculos de posibilidades reales, as¨ª como por las demandas de pa¨ªses que requieren nuestra presencia all¨ª¡±.

Actualmente, la c¨²pula del Cervantes estudia varias f¨®rmulas. As¨ª se lo han hecho saber sus responsables a los directores de todos los centros del mundo reunidos esta semana en Madrid. ¡°No sabemos a¨²n qu¨¦ f¨®rmula emplearemos. En algunos lugares abriremos una sede propia y en otros penetraremos de la mano de alguna instituci¨®n similar dentro de la UE, como hemos hecho con nuestra alianza junto al Goethe Institut alem¨¢n en Estocolmo, de manera muy satisfactoria¡±, afirma Rodr¨ªguez-Ponga.

La crisis ha formalizado uniones. No s¨®lo entre las instituciones de este ¨¢mbito en Europa, sino tambi¨¦n en Am¨¦rica Latina. La iberoamericanizaci¨®n del Cervantes ha sido un eje primordial en la etapa De la Concha. De esa acci¨®n se han derivado varios frutos. El Servicio Internacional de Evaluaci¨®n de la Lengua Espa?ola (SIELE) ha sido el ¨²ltimo: un t¨ªtulo impulsado por el organismo estatal y cerca de 80 universidades de toda Am¨¦rica. Pero tambi¨¦n la apertura de aulas en Estados Unidos de la mano de otros pa¨ªses hispanohablantes, as¨ª como las alianzas con instituciones como la Conaculta mexicana (Consejo Nacional para la Cultura y las Artes) o el Instituto Caro y Cuervo de Colombia.

Otras prioridades de expansi¨®n siguen siendo Estados Unidos y Brasil. Cara a la primera, la apertura del Observatorio del Espa?ol en la Universidad de Harvard ha dado sus frutos con una radiograf¨ªa real de la situaci¨®n del idioma en el norte del continente. ¡°Debemos aspirar al biling¨¹ismo¡±, asegura Garc¨ªa de la Concha. La labor de estudio de los problemas reales de la lengua en los ¨²ltimos a?os, delimita mejor las acciones. ¡°Debemos otorgar prestigio y calidad al espa?ol all¨ª¡±, a?ade De la Concha.

Son asuntos que estos d¨ªas debaten los responsables de los centros. ¡°Lo hemos hecho cada a?o en diferentes ciudades, pero en esta ocasi¨®n deb¨ªamos reunirnos en Madrid por hacer un homenaje a la ciudad en la que muri¨® Cervantes hace 400 a?os¡±, resalt¨® Rodr¨ªguez-Ponga. Alguna sesi¨®n ha contado con la presencia de la reina Leticia. ¡°No para un cierre o apertura institucional, sino como parte de las reuniones y debates de trabajo¡±, asegur¨® el actual director.