¡°El futuro del ajedrez pasa por el ajedrez educativo¡±

Las miradas de expectaci¨®n y curiosidad recorr¨ªan ayer el auditorio principal del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sof¨ªa de Madrid, con motivo del seminario que capacita a los docentes en Espa?a a impartir el ajedrez como herramienta educativa en las aulas, los d¨ªas 3 y 4 de junio en sedes simult¨¢neas de Madrid y Barcelona. Miguel Illescas (Barcelona, 1965), gran maestro internacional de ajedrez, abri¨® el simposio con unas palabras reveladoras del maestro Gari Kasp¨¢rov ¡ªmediante el visionado de un v¨ªdeo¡ª en relaci¨®n al futuro de este deporte milenario en la etapa escolar. ¡°El ajedrez es un deporte maravilloso y en Espa?a se est¨¢ consiguiendo un enorme progreso para extenderlo en las aulas. Su futuro en el ¨¢mbito deportivo depende del ajedrez educativo¡±.

Los asistentes, en su mayor parte docentes, asintieron con la cabeza. Muchos de ellos, se inscribieron en el seminario por un convencimiento s¨®lido de que el ajedrez sirve como acicate de mejora en muchos ¨¢mbitos de la educaci¨®n. Este es el caso de Olga Cristi¨¢, profesora de Primaria en el colegio p¨²blico Antoniorrobles, en San Lorenzo de El Escorial.

En el centro, llevan dos a?os impartiendo clases de ajedrez mediante el programa Castle Proyect, incluido en el programa europeo Erasmus +. En ¨¦l no solo se busca fomentar el aprendizaje de un deporte que ofrece m¨²ltiples herramientas educativas sino tambi¨¦n definir qu¨¦ destrezas potencia en cada uno de sus alumnos, de 4? de primaria. ¡°Ellos aprenden a valorar y a respetar a sus compa?eros y, adem¨¢s, se involucran en mayor grado con el tutor¡±, destac¨®.

Ajedrez y geometr¨ªa

La simbiosis entre este deporte milenario y las asignaturas impartidas es primordial a la hora de implementarlo con ¨¦xito. Ello supone un gran reto, como lo defini¨® Juan Luis Juareguiberry, docente de ajedrez desde hace 25 a?os y coordinador del Programa Municipal de Ajedrez en la provincia de Santa Fe (Argentina), en la que se engloban 23.000 alumnos de 250 escuelas p¨²blicas. ¡°Este deporte es un material infinito para trabajar las matem¨¢ticas. Previene los errores sistem¨¢ticos a la hora de aprender las figuras geom¨¦tricas¡±.

Un camino que origina problemas inesperados, pero que tambi¨¦n aporta distintas soluciones en el mundo de las matem¨¢ticas. ¡°Recordemos que los docentes no necesariamente deben tener una gran preparaci¨®n. Para ense?ar el ajedrez, solo hace falta aprender de vuestros alumnos¡±, asegur¨® Juareguiberry.

En Espa?a, tambi¨¦n se han creado programas piloto en el que el ajedrez juega un papel importante en la etapa educativa. Leontxo Garc¨ªa, periodista de EL PA?S especializado en ajedrez y uno de los organizadores del seminario, as¨ª lo confirma. ¡°En Catalu?a, 205 colegios han implantado un modelo en el que se miden par¨¢metros, entre otros, como el de la inteligencia emocional. Lleva cuatro a?os en funcionamiento y la satisfacci¨®n del profesorado es muy alta, de un 80%¡±, asegura el experto.

Desde la aprobaci¨®n por parte del Congreso de los Diputados en febrero de 2015 ¡ªpor unanimidad¡ª de impulsar el ajedrez como asignatura en el sistema educativo espa?ol, se han hecho grandes avances. ¡°Extremadura es, a d¨ªa de hoy, una regi¨®n que est¨¢ a la vanguardia mundial en este sentido. El ajedrez ha conseguido motivar a un gran n¨²mero de desempleados de larga duraci¨®n y ha ayudado a tratar casos de ni?os con hiperactividad¡±.

Tras la impartici¨®n de este seminario, los docentes a¨²n tendr¨¢n que complementar su formaci¨®n con 230 horas lectivas adicionales por Internet. La Fundaci¨®n Kasp¨¢rov para Iberoam¨¦rica (FKI) ya ha formado a m¨¢s de 7.000 docentes. EL PA?S, con la colaboraci¨®n de Santillana, Renfe y Amazon, ha colaborado en la celebraci¨®n de estas jornadas educativas simult¨¢neas en Madrid y Barcelona.