Comienza en Madrid la huelga de catedraticos de instituto

Unos cincuenta catedr¨¢ticos de instituto de Madrid se incorporaron ayer a la huelga convocada por la junta de representantes de La Asociaci¨®n de Catedr¨¢ticos de Instituto de Madrid, ?ante el cada dia m¨¢s grave y alarmante deterioro a que una pol¨ªtica educativa lamentable est¨¢ llev¨¢ndo a la ense?anza estatal?. El n¨²mero total de catedr¨¢ticos existentes en la provincia es de alrededor de 325, de los que 250 est¨¢n asociados. El paro afect¨® a doce institutos de los aproximadamente cuarenta que hay en Madrid.

Asimismo, varios centros anunciaron la dimisi¨®n de todos parte de sus cargos directivos, en respuesta, tambi¨¦n, a la petici¨®n de la junta de representantes de Madrid ?ante la imposibilidad de garantizar un m¨ªnimo de normalidad acad¨¦mica en los centros?. Centros de algunas provincias, entre: ellas, Barcelona, Albacete y Lugo, anunciaron la posibilidad de unirse a la huelga a, partir del lunes.

El pasado mes de enero, los miembros del Consejo Nacional de Catedr¨¢ticos hicieron un encierro durante varios d¨ªas para protestar ante el anuncio de publicaci¨®n de un decreto de acceso a los cuerpos de catedr¨¢ticos numerarios y profesores de inistituto, que, seg¨²n nota reciente de la Asociaci¨®n Nacional de Catedr¨¢ticos, ?perjudica gravemente derechos leg¨ªtimamente adquiridos?. El decreto fue publicado el pasado d¨ªa 15 en el Boiet¨ªn Oficial del Estado.

Seg¨²n fuentes de la Asociaci¨®n de Catedr¨¢ticos de Instituto de Madrid, en el encierro del Consejo Nacional de Catedr¨¢ticos -que fue seguido por una huelga que se interrumpi¨® como prueba de buena voluntad ante los graves sucesos de enero- se plante¨® ya que no podr¨ªa emitirse un comunicado que reivindicara exclusivamente derechos de cuerpo. Las mismas fuentes de la Asociaci¨®n de Catedr¨¢ticos madrile?os agregaron que lo que se solicita del Ministerio es una pol¨ªtica educativa negociada y que, mientras se intenta lograr, hay q ue conseguir que los cuerpos superen intereses estamentales.

El mismo portavoz de los catedr¨¢ticos madrile?os manifest¨® que ellos no se oponen a que los agregados de instituto y los profesores de EGB pasen al cuerpo de catedr¨¢ticos, ya que defienden la necesidad de que exista una sola carrera docente, desde Educaci¨®n General B¨¢sica a la Universidad, en la que se integre tanto la problem¨¢tica del acceso a la carrera docente, como la formaci¨®n y perfeccionamiento del profesorado y el paso flexible de unos cuerpos a otros.

Por lo que a la integraci¨®n se refiere, los catedr¨¢ticos piden que sea pactada, no impuesta por el Ministerio, y que a los de Ense?.anza Media les den iguales posibilidades de integraci¨®n que a cualesquiera otros catedr¨¢ticos de grado medio, t¨¦rmino emple¨¢do con anterioridad a la ley de Educaci¨®n para designarles a ellos y a los de escuelas normales (Magisterio), entre otros.

PNN

Por otra parteja coordinadora estatal de profesores no numerarios (PNN) de instituto solicit¨® ayer al presidente de la Asociaci¨®n Nacional de Agregados de Ense?anza Media, una reuni¨®n con la comisi¨®n permanente de' la misma, para dilucidar las posturas expresadas a ra¨ªz de la publicaci¨®n del decreto de acceso a los cuerpos docentes. El presidente de la comisi¨®n, se?or Puig, manifest¨®, seg¨²n Logos, que la opini¨®n de que la publicaci¨®n del decreto era l¨®gica y hab¨ªa sido solicitada por los agregados -noticia quecaus¨® profundo malestar entre los PNN, y que hizo que se opusieran a la entrada del se?or Puig en la ¨²ltima entrevista con las autoridades ministeriales de Educaci¨®n, era de parte de la comisi¨®n permanente, pero que tambi¨¦n han solicitado al ministro que garantice la estabilidad de los no num¨¦rarios al menos por tres a?os, para estudiar a fondo la cuesti¨®n y que el baremo que se aplique al concurso sea generoso. En cuanto a los no numerarios de Universidad, que hoy celebran una nueva reuni¨®n a nivel estatal, elirigieron ayer un escrito al director general de Universidades reiterando su voluntad de iniciar riegociaciones con el Ministerio sobre su estabilidad laboral y el establecimiento de un control democr¨¢tico del profesorado. Los profescres dijeron que era inadmisible el car¨¢cter dilatorio dile la respuesta recibida de forma ?telef¨®nicas in paternidad alguna? de que se consultar¨ªa a los rectores antes de tomar decisiones con respecto al profesorado y que si hab¨ªa profesores despedidos, interpusieran los correspondientes recursos. A juicio de los PNN, la exigencia de reintegraci¨®n de los profesores separados de la docencia por motivos ajenos a su rendimiento y capacidad tendr¨ªa que ser abordada en el conjunto de la negociaci¨®n.