La escuela laica es totalitaria

Cuando los obispos defienden el derecho a la libertad de ense?anza religiosa no hacen sino ser fieles al principio evang¨¦lico de libertad, compaginando con el deber inexcusable de iluminar a todas las conciencias.De la misma manera que es inaceptable la imposici¨®n sectaria de creencias religiosas, lo es tambi¨¦n y con la misma fuerza el polo opuesto.

La ense?anza que pueda ser impartida en escuelas dominicales o en iglesias no es sino puramente complementaria y accidental de la ense?anza integral que se imparte en escuelas y colegios. Los padres tienen derecho a escoger libremente para sus hijos el tipo de educaci¨®n m¨¢s acorde con su manera de pensar. Por ello la ense?anza, aunque sea impartida por el Estado. debe ofrecer una serie de opciones para no coartar la libertad de alumnos y padres, y se debe fomentar, adem¨¢s, la pluralidad de centros docentes, de acuerdo con las distintas confesiones o maneras de pensar. Ello, sin perjuicio de que la ense?anza sea totalmente gratuita y protegida por el Estado, con una absoluta igualdad de oportunidades para que toda persona tenga acceso a la cultura con arreglo a su inteligencia.

Es un sofisma pensar que la escuela puede ser neutra. Todo sistema de ense?anza toma partido, ofrece una opci¨®n de uno u otro signo. La escuela laica se polariza, en definitiva, en contra de cualquier otro sistema de educaci¨®n, de manera totalitaria.