Cardenal Taranc¨®n: "La escuela ¨²nica es antidemocr¨¢tica"

?Imponer a todo un pueblo una forma concreta de pensamiento o de acci¨®n, tanto en el orden pol¨ªtico como en el social o religioso, ser¨¢ siempre una limitaci¨®n de la libertad individual y un atentado a la democracia?, afirma el arzobispo de Madrid, cardenal Taranc¨®n, en una carta cristiana titulada ?Escuela ¨²nica?El purpurado se?ala que ?Hablar de la escuela ¨²nica en un r¨¦gimen democr¨¢tico es, al menos aparentemente, un contrasentido. Depende, desde luego, del concepto que se tenga de la escuela ¨²nica. Pero la unicidad no se aviene en principio, con el pluralismo propio de toda sociedad democr¨¢tica.?

Agrega que ?si por escuela ¨²nica se quisiese entender que todas las escuelas deber¨ªan ajustarse a un plan m¨ªnimo t¨¦cnico y pedag¨®gico para que todos los ni?os y j¨®venes, de cualquier clase o condici¨®n, puedan recibir una educaci¨®n de calidad y que se atienda en las escuelas a las exigencias de la justicia social, no habr¨ªa nada que oponer. Es este un postulado clar¨ªsimo de un r¨¦gimen democr¨¢tico en el que ha de ser real la igualdad de oportunidades para todos?.

?Si por escuela ¨²nica, prosigue el cardenal, se entiende el que todos los centros educativos hayan de tener la misma orientaci¨®n e id¨¦ntico plan educativo, de tal manera que todos obedeciesen a una misma ideolog¨ªa, a un mismo concepto del hombre y de la vida, etc¨¦tera, esta postura ser¨ªa francamente antidemocr¨¢tica.?

Seguidamente precisa: ?Pretender que la escuela fuese as¨¦ptica, neutra, de tal manera que se mantuviese al margen de todo pensamiento religioso y moral, es un absurdo pr¨¢ctico. Porque la formaci¨®n integral de la persona lleva consigo una concepci¨®n del hombre y de la sociedad, que implica el planeamiento del sentido ¨²ltimo y trascendente de la persona humana o la referencia a la misma para afirmarlo, para negarlo o para prescindir de ¨¦l.?