Denuncian la ilegalidad de la selectividad en Medicina

En una asamblea celebrada anteayer por los alumnos no admitidos en las facultades de Medicina de Madrid, con una nutrida representaci¨®n de padres, se elabor¨® un extenso comunicado que resume pormenorizadamente la grave situaci¨®n en que dichos alumnos se encuentran.En ¨¦l se recogen los art¨ªculos, leyes y decretos que establecen con toda claridad la ilegalidad del decreto de 20 de agosto de 1977, cuya aplicaci¨®n es ?arbitraria, con efecto retroactivo y, por tanto, contra toda pr¨¢ctica establecida en Derecho, y contra disposiciones de rango superior, lo cual lo invalida por la propia jerarqu¨ªa de las normas?.

Se refieren, en concreto, a la ley de 24 de julio de 1974, referente a las pruebas de aptitud para acceso a la Universidad, que en su art¨ªculo 2 dice literalmente: ?En ning¨²n caso habr¨¢ n¨²mero predeterminado de aptos, ni nuevas pruebas para el ingreso en las distintas facultades, escuelas t¨¦cnicas superiores y colegios universitarios?.

Ante las posiciones de las autoridades acad¨¦micas, que basan la aplicaci¨®n del numerus clausus, entre otras causas, en la falta de camas hospitalarias docentes, falta de espacio y aulas, y el excesivo costo social alumno-curso, en el comunicado se afirma que ?la mayor¨ªa de los denominados hoy hospitales no son tales, pues no cumplen las. especificaciones de la Organizaci¨®n Mundial de la Salud, que califica como hospitales a aquellos centros sanitarios que dan: asistencia, docencia e investigaci¨®n, en cuyo caso, de cumplirse estas normas, ya en el momento actual sobrar¨ªan camas para la docencia.

Reiteran, por otra parte, el argumento que ya han esgrimido otras veces ante la opini¨®n p¨²blica en cuanto al problema de la falta de espacio: ?que la facultad de Medicina de Madrid es la mayor de Europa, estando en su mayor parte inutilizada?.Por lo que respecta al coste social alumno-curso, padres y alumnos dicen que ?el alumno rechazado en Medicina optar¨¢ por otros estudios de coste parecido, con el inconveniente de estudiar por recurso y sin vocaci¨®n?.