El ministro de Educaci¨®n critica la concepci¨®n de la formaci¨®n profesional

?La ley General de Educaci¨®n trata de manera peyorativa la formaci¨®n profesional, pues la concibe como salida para alumnos que no han conseguido unas calificaciones buenas en el bachillerato?, ha dicho el ministro de Educaci¨®n, I?igo Cavero, en una conferencia, pronunciada en la C¨¢mara de Comercio, que ha organizado un ciclo de conferencias sobre La empresa espa?ola y el futuro de la CEE.El se?or Cavero, que disert¨® ayer en dicho cielo sobre el tema La formaci¨®n profesional en Espa?a y en Europa, dijo que una futura integraci¨®n de Espa?a en la CEE aconseja un acercamiento a las f¨®rmulas de formaci¨®n profesional m¨¢s frecuentes en los pa¨ªses con los que podr¨ªamos relacionarnos.

El ministro hizo una exposici¨®n comparativa de algunos sistemas educativos europeos, en lo que a formaci¨®n profesional se refiere, y destac¨® como coordenadas que se repet¨ªan en todos ellos la flexibilidad con que est¨¢ reglada esta ense?anza, la tendencia a retardar en lo posible la formaci¨®n profesional y la estrecha colaboraci¨®n existente entre la empresa y el sistema educativo.

Tras se?alar las caracter¨ªsticas de la formaci¨®n profesional en Espa?a, y a la vista de nuestra propia realidad socioecon¨®mica, as¨ª como de la comparaci¨®n con los sistemas educativos vigentes en la mayor¨ªa de los pa¨ªses de Europa occidental, se deduce la necesidad de introducir algunas modificaciones en nuestro propio sistema. En tal sentido, el ministro entiende que es necesario hermanar la formaci¨®n general y profesional, formando ambas un bloque coherente y establecer un segundo cielo de ense?anzas secundarias.

El ministro termin¨® sugiriendo la creaci¨®n de una fundaci¨®n que en el campo de la formaci¨®n profesional, cumpla objetivos similares a los de la fundaci¨®n Universidad-Empresa.