Padres cat¨®licos de Barcelona denuncian la intransigencia empresarial en la ense?anza

La Federaci¨®n Diocesana de Padres de Alumnos y Padres de Familia de Barcelona ha hecho p¨²blico un comunicado con motivo de la convocatoria de huelga en los centros de ense?anza no estatales, para los d¨ªas 8 y 9 de este mes, en el que, tras recordar los ?derechos inalienables de los alumnos a recibir una ense?anza digna, suficiente y continuada?, denuncian las ? posturas cerradas que sistem¨¢ticamente se repiten todos los a?os por parte de los empresarios?.La Federaci¨®n de Padres de Alumnos exige tambi¨¦n el derecho de los maestros a discutir con sus empresarios los sueldos y todo el conjunto de las condiciones laborales, que deben ser siempre dignas y justas. ?Este derecho -dicen- no puede ser escamoteado con argucias ni falacias de ning¨²n g¨¦nero. ?

Entre otras de las reivindicaciones que piden los padres de alumnos de Barcelona figura la presencia de un representante del Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia en las negociaciones, ?debido a los actuales planteamientos de las subvenciones estatales y a sus implicaciones en las cuotas que habr¨¢n de abonar las familias?. Tambi¨¦n piden la elaboraci¨®n de un convenio de ¨¢mbito catal¨¢n y rechazan la negociaci¨®n a nivel estatal.

La Federaci¨®n Diocesana de Padres de Familia y Padres de Alumnos de Barcelona, cuyo presidente es lldefonso Vals, miembro del PSC-PSOE, afirma en el mismo comunicado que por ambas partes implicadas, empresa y ense?antes, se mezclan conceptos de todo g¨¦nero: laborales, econ¨®micos, ideol¨®gicos, pol¨ªticos y pedag¨®gicos. ?Nada resulta excesivo -a?aden- en la discusi¨®n de un convenio colectivo de la ense?anza. Todos van a ganar. Si alguien pierde, que sea el alumno o la familia.?

La misma nota se?ala que ?por estas mismas fechas del avanzado curso escolar, las centrales sindicales y sindicatos y las organizaciones patronales llegan al consabido acuerdo: reconocer a las federaciones de padres de alumnos y a sus correspondientes asociaciones un papel importante en la escuela y un destacado protagonismo en los problemas que ¨¦sta tiene ?.

Monse?or Yanes defiende la ense?anza cat¨®lica

?La creaci¨®n y desarrollo de centros de ense?anza en los que se transmita una concepci¨®n cristiana de la vida, integrada en la cultura de nuestro tiempo, es una tarea irrenunciable de la Iglesia?, ha declarado monse?or El¨ªas Yanes, arzobispo de Zaragoza y presidente de la Comisi¨®n Episcopal de Ense?anza al Bolet¨ªn de la Federaci¨®n Espa?ola de Religiosos de la Ense?anza (FERE).

Frente a quienes mantienen una concepci¨®n estatal de la ense?anza, monse?or Yanes ha vuelto a repetir que ?subsisten graves razones de ¨ªndole cultural, social y eclesial por las que tiene plena justificaci¨®n la escuela cat¨®lica y la dedicaci¨®n de los religiosos a las tareas docentes en centros de ense?anza de la Iglesia?.

Previamente, monse?or Yanes hace un an¨¢lisis de la ?hostilidad? a la ense?anza religiosa. ?Esta actitud de fondo radica -dice el arzobispo- en una concepci¨®n de relaci¨®n entre sociedad y Administraci¨®n p¨²blica, por la que s¨®lo se otorga validez y legitimidad a la ense?anza organizada por el Estado. ?