"La financiaci¨®n estatal debe ser compatible con el ideario de centro"

Dentro de la Federaci¨®n Espa?ola de Religiosos de la Ense?anza (FERE) se ha avanzado mucho en la idea de que hay que ir hacia la socializaci¨®n, participaci¨®n y cristianizaci¨®n de los centros docentes. En este sentido se manifestaron ayer en rueda de prensa los responsables de esta federaci¨®n, tras la asamblea general que tuvo lugar durante el pasado fin de semana, de lo que informa Efe.

Esta l¨ªnea de cambio de la FERE, seg¨²n se?alaron sus dirigentes, se acelerar¨ªa mucho si llegase la financiaci¨®n p¨²blica a sus centros, la cual aceptar¨ªa ?siempre que no suponga la renuncia al ideario de centro ni a la direcci¨®n de los mismos?.?Esperamos que llegue pronto una soluci¨®n que ponga fin a la actual situaci¨®n de discriminaci¨®n en la ense?anza, porque ni padres de alumnos ni religiosos podemos aguantar m¨¢s?, afirm¨® el secretario general ele la FERE, el jesuita Santiago Mart¨ªn Jim¨¦nez.

Se refer¨ªa el se?or Mart¨ªn Jim¨¦nez al hecho de que unos padres tengan que pagar la ense?anza y otros no, que unos profesores ganen bastante menos que otros de su mismo nivel y que cuando se crean centros estatales no se tenga en cuenta la existencia de centros privados en la misma zona.

En su declaraci¨®n final la asamblea de la FERE propugna que los profesores reciban una retribuci¨®n econ¨®mica en analog¨ªa con la del profesorado estatal y estima que la situaci¨®n creada por el laudo de obligado cumplimiento dictado recientemente por la autoridad laboral lesiona sus derechos y justas aspiraciones.

La FERE perseguir¨¢ la consecuci¨®n de una nueva escuela cristiana, democr¨¢tica y participativa y pretende una educaci¨®n humana integral, inspirada en el sentido cristiano de la vida. Entiende que presta un servicio social al pa¨ªs y que la Constituci¨®n, al reconocer la libertad de ense?anza y los derechos de los padres en el campo de la educaci¨®n, reconoce igualmente la posibilidad de escuelas claramente identificadas como cristianas.

Los religiosos de la ense?anza interpretan que una verdadera democratizaci¨®n de la ense?anza exige el que se haga posible, mediante la financiaci¨®n por parte del Estado, que las escuelas surgidas de la iniciativa social puedan abrirse a todos los alumnos, evitando as¨ª cualquier tipo de discriminaci¨®n. ?Pensamos -dicen- que las escuelas deben ser obra de la comunidad educativa a trav¨¦s de la participaci¨®n responsable de todos los estamentos implicados en ella, cada cual seg¨²n, las peculiares funciones y competencias.?

En su declaraci¨®n final la FERE exige que los distintos grupos pol¨ªticos manifiestan con claridad el contenido de sus programas en materia de ense?anza, as¨ª como los proyectos concretos que tienen para el desarrollo legislativo de la Constituci¨®n en este terreno.

Paro de la ense?anza privada en La Coru?a

El profesorado de veinte centros de ense?anza privada de La Coru?a mantiene desde el pasado jueves una huelga en se?al de disconformidad con el laudo laboral dictado.El paro afecta a m¨¢s de seiscientos profesores y cerca de 18.000 alumnos de la capital.

Por otra parte, ayer se restableci¨® la normalidad en los centros de Formaci¨®n Profesional del Instituto Nacional de Empleo, despu¨¦s de una huelga de quince d¨ªas de duraci¨®n que afect¨® a unos 60.000 alumnos de todo el pa¨ªs.