Jornadas de estudio sobre el futuro de las escuelas de Magisterio
Transformaci¨®n de las escuelas de magisterio para una sociedad en cambio es el tema central de las jornadas de estudio sobre el futuro de las actuales escuelas universitarias del profesorado de EGB, que se celebrar¨¢n en Sevilla a partir de hoy hasta el 21 de abril.Las jornadas, que contin¨²an el an¨¢lisis ya iniciado el pasado a?o en Barcelona, tienen car¨¢cter abierto y podr¨¢n participar en ellas profesores, alumnos y especialistas de todo el pa¨ªs. Los temas a abordar por las distintas ponencias y grupos de trabajo van desde el papel de las escuelas de magisterio en el reciclaje de los ense?antes hasta el an¨¢lisis cl¨ªnico del vigente plan de estudios, pr¨¢cticas, investigaci¨®n y experiencias renovadoras.
En relaci¨®n con este tema del profesorado de magisterio, los profesores no numerarios de la Escuela Universitaria de Profesorado de EGB de la Universidad de Barcelona han decidido suspender desde ayer sus actividades acad¨¦micas por tiempo indefinido, informa Enric Canals desde Barcelona.
Los citados PNN exigen su equiparaci¨®n salarial con los PNN de facultades universitarias, un calendario para negociar con el Ministerio las condiciones de acceso al profesorado, estabilidad laboral y freno a la integraci¨®n de miembros de otros cuerpos docentes en los propios de las escuelas de profesorado.
El conflicto de los profesores de EGB se intensific¨® a ra¨ªz de la publicaci¨®n en el BOE, a mediados del, pasado mes de marzo, de la orden ministerial de acceso directo de maestros de escuelas privadas a los cuerpos estatales de magisterio.
En principio, el conflicto alcanz¨® mayor gravedad en Madrid, donde afect¨® a tres escuelas de profesorado de EGB y una filial. Se sucedieron paros desde el 15 de marzo hasta las vacaciones de Semana Santa, conflicto que se ha renovado a la vuelta de las vacaciones.
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