Miles de estudiantes ignoran cu¨¢ndo se les calificar¨¢ este curso

Miles de estudiantes de diversos niveles educativos corren el riesgo si no de perder el curso, s¨ª de sufrir graves retrasos en la tramitaci¨®n de sus expedientes acad¨¦micos como consecuencia de la prolongada actitud de huelga que vienen manteniendo sus profesores.

Las huelgas de los profesores no numerarios de escuelas de Magisterio y del personal docente de las escuelas profesionales del Instituto Nacional de Empleo se iniciaron al comenzar el mes de mayo, que concluye sin que existan perspectivas claras de soluci¨®n para los conflictos que las originaron. En similar situaci¨®n se encuentra el paro de los catedr¨¢ticos de instituto, que el pasado lunes entr¨® en su tercera semana.Se calcula que el n¨²mero de alumnos afectados por las acciones reivindicativas de sus profesores puede elevarse a 60.000 en las escuelas de Magisterio; 60.000 en los centros de formaci¨®n profesional, y 150.000, en los institutos de Bachillerato

Conviene recordar que los estudiantes de Magisterio, afectados ahora por la actitud de sus profesores, fueron en su d¨ªa protagonistas ellos mismos de huelgas, de diversa duraci¨®n seg¨²n los centros y las provincias, para protestar contra una orden ministerial que reconoc¨ªa a los titulados en las escuelas privadas los mismos derechos que a los de las escuelas oficiales en relaci¨®n con el acceso directo al cuerpo del profesorado estatal de EGB. De modo semejante, puede hablarse de un balance final de p¨¦rdida de d¨ªas lectivos en los institutos y en las escuelas de INEM, puesto que las actuales huelgas de los respectivos profesorados ya tuvieron una primera edici¨®n en meses anteriores del curso.

A¨²n habr¨ªa que tomar en consideraci¨®n, en cuanto al cap¨ªtulo de jornadas escolares perdidas, el considerable retraso con que se iniciaron las clases de este curso en los institutos nacionales de bachillerato como consecuencia de la tardanza en los nombramientos del profesorado procedente del ¨²ltimo concurso-oposici¨®n o de los concursos de traslados, as¨ª como por la tardanza en entrar en pleno funcionamiento los numerosos nuevos institutos creados este a?o.

Los profesores no numerarios de las escuelas universitarias de formaci¨®n del profesorado de EGB ya han anunciado su intenci¨®n de no calificar los ex¨¢menes de fin de curso y de no entregar las actas. El anuncio lo hicieron despu¨¦s de que sus representantes se entrevistaran con el director general de Ordenaci¨®n Acad¨¦mica del departamento de Universidades e Investigaci¨®n, Vicente Gand¨ªa, y con el subdirector de Escuelas Universitarias, Victorino Gonz¨¢lez, con quienes volver¨¢n a reunirse nuevamente dentro de quince d¨ªas.

La estabilidad en el empleo, el sistema de acceso y la necesidad de una soluci¨®n global a los problemas de los 2.100 PNN de las escuelas de Magisterio fueron los temas de dicha entrevista.

En cuanto al conflicto de los docentes de escuelas profesionales del INEM, tras la promesa de las autoridades de Trabajo de que se tomar¨¢n en consideraci¨®n las reivindicaciones de los profesores, ¨¦stos se encuentran pendientes de la actitud del Ministerio de Hacienda, departamento al que en definitiva corresponden las decisiones.

Por su parte, los catedr¨¢ticos de instituto, que tambi¨¦n han amenazado con la retenci¨®n de calificaciones y actas finales de curso, persisten en su exigencia de que se aplique realmente la orden ministerial sobre acceso a la docencia universitaria. El Ministerio de Universidades ha dejado en suspenso esta orden, como consecuencia de las numerosas protestas que suscit¨® su publicaci¨®n entre los profesores no numerarios de universidad y contra la que tambi¨¦n se pronunciaron determinadas juntas de gobierno de algunos distritos universitarios.