Todos los grupos parlamentarios, contra el proyecto de autonom¨ªa universitaria

El proyecto de ley de autonom¨ªa universitaria podr¨ªa ser devuelto al Gobierno. si todos los grupos parlamentarios que, con excepci¨®n de Uni¨®n de Centro Democr¨¢tico (UCD), han presentado enmiendas a la totalidad mantuviesen su voto con este prop¨®sito. En c¨ªrculos parlamentarios se espera que la ausencia de alg¨²n diputado o la abstenci¨®n de alg¨²n grupo, tras acuerdos sobre determinadas modificaciones al proyecto, eviten la derrota gubernamental.UCD cuenta con diecisiete miembros de la comisi¨®n, mientras que el resto de los grupos suman diecinueve diputados. Preside la centrista Carmela Garc¨ªa Moreno y el debate se inicia tras una dura contestaci¨®n al proyecto por parte de los grupos de la oposici¨®n, que en los ¨²ltimos meses mostraron su postura contraria. Durante el mes de diciembre ¨²ltimo se registraron tambi¨¦n movilizaciones universitarias para oponerse al texto que hoy comienza a debatirse.

El proyecto ha batido el r¨¦cord de enmiendas de las dos legislaturas democr¨¢ticas, con un total de 1.025, de las que 188 pertenecen al propio grupo centrista. Se han presentado quince enmiendas a la totalidad: Socialistas del Congreso, Socialistas de Catalu?a, Socialistas Vascos y Minor¨ªa Catalana formularon dos cada uno de ellos; comunistas, andalucistas, Minor¨ªa Vasca y Coalici¨®n Democr¨¢tica, una cada uno. Tambi¨¦n han enmendado a la totalidad los diputados del Grupo Mixto Fernando Sagaseta (Uni¨®n del Pueblo Canario), Juan Mar¨ªa Bandr¨¦s (Euskadiko Ezkerra) y Heribert Barrera (Esquerra Republicana de Catalu?a).

El proyecto de autonom¨ªa universitaria comenz¨® a redactarse en oto?o de 1977 por el equipo que entonces encabezaba I?igo Cavero, pero no logr¨® la aprobaci¨®n del Gabinete, y el texto que ahora se debate ha sido elaborado por el Ministerio de Universidades e Investigaci¨®n, cuyo titular es Luis Gonz¨¢lez Seara.

Entre los puntos m¨¢s conflictivos se encuentran la implantaci¨®n de la selectividad, el tiempo l¨ªmite de permanencia en las aulas y la regulaci¨®n que hace de las tasas acad¨¦micas, con las que se tender¨¢ ?a cubrir los costos reales de la ense?anza?.

La selecci¨®n y adscripci¨®n del profesorado, la investigaci¨®n, y la composici¨®n de los ¨®rganos de gobierno han sido los temas m¨¢s contestados desde el estamento profesoral, aunque el conjunto del texto ha merecido los m¨¢s duros reproches por parte de cualificados miembros del escalaf¨®n docente, entre ellos varios rectores de universidad.

En el ¨¢mbito auton¨®mico, y concretamente, en Catalu?a y en el Pa¨ªs Vasco, el proyecto ha despertado serias sospechas por considerar que atenta contra los estatutos de aquellas regiones.