6.000 ni?os aprender¨¢n a conocer Madrid en este curso escolar

Al t¨¦rmino de este curso escolar, 6.000 ni?os har¨¢n tenido la oportunidad de conocer la historia y el funcionamiento de la ciudad de Madrid, como consecuencia de un plan puesto en pr¨¢ctica este a?o por la Delegaci¨®n municipal de Educaci¨®n.

Alfredo Tejero, concejal responsable de Educaci¨®n, asegur¨®, durante una conferencia de Prensa celebrada ayer, que el inter¨¦s despertado entre ni?os y colegios ha sido tal que muchos padres de alumnos han pedido incluirse en el estudio y conocimiento de la ciudad.El concejal explic¨® que el estudio de Madrid como asignatura no obligatoria se realiza a lo largo de un mes en cuatro d¨ªas, durante los cuales, grupos de cuarenta ni?os realizan la doble actividad de ver primero con diapositivas las zonas de la ciudad que despu¨¦s recorrer¨¢n en cuatro etapas en autobuses de la EMT.

Seg¨²n el plan de estudio, el primer d¨ªa los ni?os aprenden la historia, desarrollo y situaci¨®n actual de Madrid. Para ello recorren la ciudad a partir de sus or¨ªgenes y siguen el desarrollo hist¨®rico por las distintas zonas.

El punto siguiente es el abastecimiento de la ciudad. Los ni?os tienen que conocer el proceso que siguen los alimentos hasta llegar a sus domicilios y qu¨¦ es lo que ocurre despu¨¦s con los desperdicios. Aqu¨ª, las visitas son al Mercado Central de Frutas y Verduras, el Matadero Municipal y el Vertedero.

El abastecimiento de la ciudad ser¨¢ el tema del tercer d¨ªa. Se trata de que los alumnos reflexionen acerca de que una ciudad es como cualquier organismo animal o vegetal, con sus v¨ªas de alimentaci¨®n: luz, tel¨¦fono, agua, galer¨ªas de servicios y colectores. La ilustraci¨®n de este apartado la dar¨¢ un recorrido por una galer¨ªa de servicios y una depuradora.

La selecci¨®n de los colegios

Alfredo Tejero a?adi¨® que la selecci¨®n de los colegios que participen en este tema la realiza la comisi¨®n de Educaci¨®n de las juntas municipales de cada distrito. Esta elecci¨®n debe ser refrendada posteriormente por el claustro de profesores y por la asociaci¨®n de padres de alumnos del centro. Hasta el momento, ochenta colegios nacionales han solicitado participar.Una vez elegidos los colegios, los profesores seleccionan a uno de los grupos en los que las edades de los ni?os est¨¦n entre los once y los doce a?os. Un grupo de cuarenta, con sus profesores, ser¨¢ el elegido para recorrer, durante horas lectivas, los itinerarios anteriormente mencionados.

El concejal de Educaci¨®n asegur¨® que los primeros grupos seleccionados han quedado plenamente satisfechos de los cursillos, y que para el a?o pr¨®ximo proyecta contar con m¨¢s autobuses de la Empresa Municipal de Transportes, a fin de que pueda participar el m¨¢ximo n¨²mero de ni?os, incluso los de los colegios privados que lo soliciten.

?Las actividades est¨¢n resultando plenamente satisfactorias ?, concluy¨® Tejero, ?porque muchos de los ni?os, que desconoc¨ªan incluso d¨®nde est¨¢ la plaza Mayor, est¨¢n aprendiendo a situar en un mapa los puntos que han conocido durante estos recorridos. De hecho, sus padres, animados por lo que les cuentan los hijos, han pedido incluirse en los recorridos, cosa que, de momento, es imposible?.