R¨¦plica del ICE
El instituto experimental piloto de formaci¨®n profesional El Caba?al imparte ense?anzas de primer y segundo grado de FP a los alumnos que, sin ning¨²n tipo de selecci¨®n, se incorporan a ¨¦l cumpliendo las disposiciones legales vigentes a partir de los estudios de EGB o de BUP.De los alumnos procedentes de EGB, unos se incorporan a la FP de primer grado con el graduado escolar y otros solamente con el certificado de escolaridad, el cual se otorga por haber cursado ocho a?os de EGB, independientemente del nivel alcanzado. La experiencia de El Caba?al demostr¨® la existencia de dificultades para cursar el primer grado de FP, con aprovechamiento en aquellos alumnos que, sin haber alcanzado el graduado escolar, ten¨ªan un nivel no muy elevado de formaci¨®n; estas dificultades produc¨ªan, en no pocas ocasiones, el abandono de los estudios antes de terminarlos.
Como resultado del estudio de estos hechos, el ICE de la Universidad Polit¨¦cnica de Valencia, de acuerdo con la Subdirecci¨®n General de Formaci¨®n Profesional del MEC y de la Coordinaci¨®n Provincial de FP de Valencia, organiz¨®, a partir del curso 1979-1980, unos planes experimentales para atender a esos alumnos con dificultades, de tal manera que su paso por el centro les fuera ¨²til para su formaci¨®n; en estos planes se cont¨® con el apoyo decidido de la direcci¨®n, del claustro de profesores y de la asociaci¨®n de padres de alumnos.
Como consecuencia de haber aprobado las oposiciones para profesores numerarios de FP, un grupo de profesores, que impartieron algunas asignaturas del plan experimental, han tenido que incorporarse a sus centros a partir de septiembre de 1982.
Pese a estas dificultades, el plan experimental para el presente curso ya se ha puesto en marcha, contando con los profesores que siguen en el centro m¨¢s los que se han incorporado a ¨¦l para cubrir esas vacantes, lo cual exige del ICE de la Universidad Polit¨¦cnica de Valencia, como de la direcci¨®n, la asociaci¨®n de padres y la Coordinaci¨®n Provincial de Formaci¨®n Profesional, dedicar m¨¢s recursos y esfuerzos para conseguir que los objetivos de cara a los alumnos y sus familias y de cara a la posible generalizaci¨®n de la experiencia, se alcancen en las fechas previstas. Lo que s¨ª aseguramos es que el plan de trabajo, empleando todos los recursos disponibles, no se vendr¨¢ abajo. /
director del ICE.
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