El Grupo Socialista recoger¨¢ algunas propuestas de la Minor¨ªa Catalana

La Minor¨ªa Catalana dar¨¢ su voto favorable al proyecto de ley Org¨¢nica del Derecho a la Educaci¨®n (LODE) solamente si en el tr¨¢mite del Pleno, que comienza hoy, se introducen modificaciones sustanciales en aspectos que dicho grupo parlamentario considera b¨¢sicos, tales como "la libertad de c¨¢tedra, requisitos m¨ªnimos para la clasificaci¨®n de centros, garant¨ªa jur¨ªdica de gratuidad real en los centros concertados y tendencia a la equiparaci¨®n de sueldos entre profesores de centros p¨²blicos y profesores de centros concertados", seg¨²n declar¨® a Europa Press el diputado de la Minor¨ªa Catalana Josep L¨®pez de Lerma. Medios pr¨®ximos al Ministerio de Educaci¨®n dijeron ayer a EL PAIS que el apoyo de la Minor¨ªa Catalana en el debate parlamentario de esta tarde est¨¢ "pr¨¢cticamente garantizado", y sugirieron que gran parte de las aspiraciones catalanas ser¨¢n recogidas. El grupo socialistaa presentar¨¢, en particular, una enmienda transaccional referente a la equiparaci¨®n de salarios entre los profesores p¨²blicos y los de centros concertados, tema sobre el que ya se hab¨ªa pronunciado favorablemente con anterioridad el titular de Educaci¨®n, Jose Mar¨ªa Maravall.

Para L¨®pez de Lerma, portavoz de Minor¨ªa Catalana en la Comisi¨®n de Educaci¨®n y Cultura del Congreso, "las 27 enmiendas introducidas por Minor¨ªa Catalana en el proyecto de la LODE significan que el Grupo Socialista no ha estado tan cerrado al di¨¢logo como algunos pretenden hacer creer y significa tambi¨¦n que el texto enviado por el Gobierno ha recibido importantes retoques, aunque, a nuestro criterio, insuficientes para hacerlo m¨¢s aceptable por los distintos sectores de la ense?anza".

Preguntado por las mejoras introducidas, L¨®pez de Lerma dijo que "desde un punto de vista de modelo educativo hay que subrayar el derecho del titular del centro privado a establecer un ideario con car¨¢cter propio, la obligaci¨®n legal del consejo del centro concertado de respetar el car¨¢cter propio de ese ideario ¨²nico, el derecho del titular a establecer la l¨ªnea pedag¨®gica de su centro y a programar las actividades escolares que en el mismo se lleven a cabo". ,

Otras medidas introducidas, seg¨²n L¨®pez de Lerma, son "el considerar la participaci¨®n de la comunidad escolar como medio para alcanzar los fines educativos y no como principio rector de toda la actividad educativa, como establec¨ªa el texto inicial; la delimitaci¨®n de las competencias del centro concertado al marco estrictamente acad¨¦mico y la permanencia de la doble v¨ªa educativa -es decir, centros p¨²blicos y centros privados- mediante una programaci¨®n que tenga en cuenta, en el momento de crear nuevos centros, la existencia de centros privados subvencionados".

Desde el punto de vista auton¨®mico -de competencias de las comunidades aut¨®nomas- tambi¨¦n se han introducido importantes cambios, seg¨²n el portavoz de Minor¨ªa Catalana. "La creaci¨®n de una conferencia de consejeros de Educaci¨®n de las comunidades aut¨®nomas, presidida por el ministro, garantiza y asegura la coordinaci¨®n educativa m¨ªnima que existe en la Constituci¨®n".