Los ayuntamientos piden ser relevados del mantenimiento de los colegios p¨²blicos

El presidente de la Federaci¨®n Espa?ola de Municipios y Provincias (FEMP), Ram¨®n Sainz de Varanda, ha enviado al ministro de Administraci¨®n Territorial, Tom¨¢s de la Quadra, una carta donde le pide que el Gobierno ponga en marcha los mecanismos legales para que los ayuntamientos dejen de pagar "las cargas que suponen el mantenimiento y sost¨¦n de los centros escolares p¨²blicos".La carta solicita "una respuesta concreta" al Gobierno sobre las obligaciones de los municipios en este campo, que, en opini¨®n de la FEMP, afecta al marco de competencias del Estado.

Un portavoz autorizado de la federaci¨®n -¨®rgano de representaci¨®n de los ayuntamientos espa?oles, creado en 1981- afirm¨® que "al ser los colegios p¨²blicos una competencia del Estado, ¨¦ste debe asumir los gastos que generen o bien aportar a los Ayuntamientos las compensaciones econ¨®micas oportunas en cada caso".

Obligaciones municipales

Los Ayuntamientos est¨¢n obligados actualmente a pagar el mantenimiento de los centros p¨²blicos, entre los que se encuentran los gastos de electricidad, agua y luz, en virtud de la ley General de Educaci¨®n de 1970 y la ley de Bases de R¨¦gimen Local de 1955.

La FEMP no dispone a¨²n de una cifra global de lo que estos gastos pueden suponer a los municipios, por lo que ha encargado una encuesta con el fin de conocerlos. No obstante, fuentes de la federaci¨®n han apuntado como ejemplo los 300 millones anuales que el Ayuntamiento madrile?o de Getafe (126.000 habitantes) destina a estos menesteres dentro de su presupuesto ordinario.

En la carta, en la que se se?ala que estas cargas "pueden llegar, en muchos casos, a yugular las ya depauperadas econom¨ªas de muchas corporaciones locales", se pide soluci¨®n para diversos aspectos concretos, como la falta de cr¨¦ditos a los municipios para la realizaci¨®n de grandes reparaciones en los centros. La misiva del presidente de la FEMP concluye pidiendo "la clarificaci¨®n definitiva en cuanto a las competencias locales en materia de educaci¨®n, las dotaciones econ¨®micas por la asunci¨®n de estas competencias y soluciones r¨¢pidas y justas".