Los profesores cristianos se?alan su preocupaci¨®n por la reforma de las ense?anzas

El cardenal Eduardo Pironio, presidente del Consejo Pontificio para los Laicos, de Roma, clausur¨® ayer en Madrid el II Congreso de Profesores Cristianos, organizado por el Consejo General de la Educaci¨®n Cat¨®lica. El presidente de este consejo, el arzobispo de Valladolid, Jos¨¦ Delicado Baeza, resumi¨® en su intervenci¨®n la preocupaci¨®n manifestada en el congreso por la reforma de las ense?anzas emprendida por el Ministerio de Educaci¨®n. Al acto de clausura, que se cerr¨® con una misa concelebrada, asisti¨® tambi¨¦n el nuncio del Papa, Mario Tagliaferri.

El arzobispo de Valladolid justific¨® esta preocupaci¨®n de los ense?antes cristianos en el proceso de reforma de las ense?anzas en funci¨®n de su importancia, ya que depende de ella la formaci¨®n futura de los espa?oles. Por su parte, el cardenal Pironio provoc¨® una oleada de aplausos entre los numerosos asistentes a la sesi¨®n de clausura, celebrada en la sede de la Fundaci¨®n Pablo VI. El cardenal romano, quien celebr¨® la elevada cifra de asistentes al congreso, tuvo palabras de ¨¢nimo para todos los profesores cristianos enfrentados a un mundo cada vez m¨¢s dif¨ªcil."Vivimos en un mundo de departamentos contiguos, incomunicados", dijo en otro momento el cardenal Pironio. "Los hombres seguimos sin saber comunicarnos, pendientes tan s¨®lo del noticiero de la televisi¨®n y no de conectar con los dem¨¢s". "El reto de hoy", dijo, "es una nueva evangelizaci¨®n para una nueva sociedad, basada sobre la libertad, la justicia, el amor, la reconciliaci¨®n y la paz".

Los j¨®venes

Respecto de la labor del profesor cristiano con los j¨®venes, el cardenal Pironio a?adi¨®: "El esp¨ªritu renovador de la Iglesia nos incita a asumir a los j¨®venes. No se trata s¨®lo de evangelizarlos, sino de ir evangel¨ªzando con ellos".Posteriormente intervino el arzobispo de Valladolid, quien resumi¨® todo lo tratado en el congreso y anim¨® a los asistentes a resistirse ante las dos tentaciones fundamentales de hoy, que, a su juicio, son las que calific¨® corno tentaci¨®n de la "madriguera, el temor a salir de donde nos encontramos", y la tentaci¨®n del sill¨®n, es decir de la inactividad, a fin de cuentas.

Este segundo congreso -el primero se celebr¨® tambi¨¦n en Madrid, en 1984- ha abordado a lo largo de sus sesiones, los d¨ªas 5, 6, 7 y 8 de diciembre, los problemas a los que se enfrenta el educador cristiano en la escuela confesional o p¨²blica en el mundo de hoy. M¨¢s de 1.000 congresistas procedentes de 55 di¨®cesis, 800 de ellos adscritos a la ense?anza p¨²blica y el resto a la privada, han debatido con los ponentes los aspectos generales de esta situaci¨®n.

El congreso ha elaborado tambi¨¦n unas propuestas de trabajo, entre las que destacan la importancia de mantener los congresos como un v¨ªnculo de uni¨®n y de comunicaci¨®n fundamental; la necesidad de coordinar las tareas, para lo que se propone la creaci¨®n en el ¨¢mbito de la di¨®cesis de los consejos de la educaci¨®n cat¨®lica; la necesidad de potenciar la informaci¨®n, los cauces de comunicaci¨®n entre los profesores cristianos, y la atenci¨®n y seguimiento de este sector.