Un decreto ministerial recoger¨¢ el derecho de los alumnos a no recibir castigos f¨ªsicos o morales

El Ministerio de Educaci¨®n envi¨® el pasado mi¨¦rcoles a los sindica tos de profesores y a las asociaciones estudiantiles y de padres de alumnos un borrador de decreto que regular¨¢ los derechos y deberes de los estudiantes de los niveles no universitarios. Entre otros, el proyecto recoge el derecho de los alumnos a "no ser objeto de castigos f¨ªsicos o morales" y a una "jornada escolar acomodada a su edad, que en ning¨²n caso ser¨¢ superior a la jornada laboral de lo adultos". La Confederaci¨®n Estatal de Asociaciones de Estudiantes ha criticado duramente varios puntos del documento.

El futuro decreto sobre deberes y derechos de los estudiantes desarrolla determinados aspectos de la LODE y viene a llenar un vac¨ªo legal existente en los centros educativos, origen de no pocas tensiones en los mismos. Uno de los motivos de las protestas estudiantiles del pasado a?o fue precisamente la vigencia de normas disciplinarias anteriores al restablecimiento de la democracia. Y aunque algunas de las protestas de los estudiantes contaron en general con las simpat¨ªas de los profesores, determinadas organizaciones docentes se han quejado frecuentemente durante el presente curso de la carencia de instrumentos legales con los que hacer frente a los problemas de disciplina que se producen en los centros.El borrador del decreto, al que ha tenido acceso EL PA?S, recoge a lo largo de sus treinta art¨ªculos toda una serie de deberes y derechos, expresados gen¨¦ricamente en la LODE. Entre estos ¨²ltimos, sobresale el relativo a la igualdad de oportunidades, que el proyecto identifica con la "no discriminaci¨®n por raz¨®n de nacimiento, raza, sexo, capacidad econ¨®mica, nivel social, convicciones pol¨ªticas, morales o religiosas, as¨ª como por deficiencias f¨ªsicas o ps¨ªquicas", as¨ª como con "el establecimiento de medidas que compensen las desigualdades de origen".

Libertad de conciencia

Como garant¨ªa del respeto a la libertad de conciencia de los alumnos, el documento subraya -la objetividad y neutralidad ideol¨®gica de las ense?anzas de manera que se evite la manipulaci¨®n de los alumnos o la propaganda en favor de una ideolog¨ªa concreta, sin perjuicio de derecho a la libertad de expresi¨®n, que se ejercer¨¢ en los t¨¦rminos previstos en el ordenamiento jur¨ªdico".

El art¨ªculo 192 se?ala que "todos los alumnos tienen derecho a que se respete su integridad f¨ªsica y moral y su dignidad personal", y a?ade: "En ning¨²n caso, los alumnos podr¨¢n ser objeto de tratamientos vejatorios o degradantes o que supongan menosprecio de su integridad f¨ªsica o moral o de su dignidad. Tampoco podr¨¢n ser objeto de castigos f¨ªsicos o morales".

Un portavoz de la Confederaci¨®n Estatal de Asociaciones de Estudiantes (CEAE) critic¨® ayer duramente los art¨ªculos que se refieren a la regulaci¨®n del derecho de reuni¨®n de los estudiantes en el centro y a las faltas disciplinarias, as¨ª como al r¨¦gimen de sanciones. La CEAE, seg¨²n este portavoz, rechaza la potestad que el proyecto otorga al director del centro para autorizar las reuniones de los alumnos y el que ¨¦stas hayan de realizarse siempre en horas no lectivas.

A este respecto, el proyecto establece que "los directores de los centros garantizar¨¢n el ejercicio del derecho de reuni¨®n de los alumnos" y precisa que, "a efectos de la utilizaci¨®n de los locales del centro para reunirse, ser¨¢ necesaria la previa conformidad de aqu¨¦llos, quienes facilitar¨¢n el uso de dichos locales siempre que no se altere el normal desarrollo de las actividades docentes".

"El borrador, dijo tambi¨¦n el citado portavoz de la CEAE, "contiene al menos treinta puntos muy distintos a lo pactado en nuestros ¨²ltimos contactos con el Ministerio de Educaci¨®n. Si se convierte en decreto tal y como ahora est¨¢, convocaremos movilizaciones en su contra nada m¨¢s comenzar el nuevo curso".