Did¨¢ctica e investigaci¨®n son indisociables, seg¨²n la Carta de las Universidades Europeas

"En las universidades, la actividad did¨¢ctica es indisociable de la actividad de investigaci¨®n para que la ense?anza pueda seguir la evoluci¨®n de las necesidades y exigencias de la sociedad y de los conocimientos cient¨ªficos". As¨ª reza uno de los "principios fundamentales" de la Carta Magna de las Universidades Europeas, firmada ayer en la m¨¢s antigua de todas ellas, la Universidad de Bolonia, que este a?o celebre su noveno centenario.

La vieja cuesti¨®n acerca de la primac¨ªa entre las tradicionalmente diversas funciones de la universidad, es resumida as¨ª en el documento firmado ayer solemnemente por una numerosa representaci¨®n de rectores de las universidades de Europa. Un texto que pretende ser un decisivo paso adelante en la construcci¨®n del "espacio educativo europeo", viejo sue?o acariciado por los pioneros de la construcci¨®n de una Europa unida.

"El futuro de la Humanidad en este fin de milenio", se dice en el pre¨¢mbulo de la Carta Magna, "depende en gran medida del desarrollo cultural, cient¨ªfico y t¨¦cnico que se forma en los centros de cultura, de conocimiento e investigaci¨®n que son las universidades".

El primero de los principios fundamentales proclamados por los rectores universitarios europeos, pone el ¨¦nfasis en la autonom¨ªa y esp¨ªritu cr¨ªtico: "La Universidad, en el coraz¨®n de sociedades diversamente organizadas y con diferentes condiciones geogr¨¢ficas y peso hist¨®rico, es una instituci¨®n aut¨®noma que, de manera cr¨ªtica, produce y transmite la cultura a trav¨¦s de la investigaci¨®n y la ense?anza".

En consonancia con este principio, la Carta a?ade que "para abrirse a las necesidades del mundo contempor¨¢neo, [la universidad debe ser independiente de cualquier poder pol¨ªtico, econ¨®mico e ideol¨®gico".

El esp¨ªritu universalista y de cooperaci¨®n mutua es subrayado tambi¨¦n entre los principios fundamentales, al se?alar que "la universidad, para asumir sus misiones, ignora toda frontera geogr¨¢fica o pol¨ªtica, y afirma la necesidad imperiosa del conocimiento rec¨ªproco y de la interacci¨®n de las culturas".

Entre los medios indispensables para conseguir llevar a buen t¨¦rmino sus objetivos, los rectores europeos se?alan, en primer termino, la aportaci¨®n de los recursos econ¨®micos necesarios.

En relaci¨®n con el "reclutamiento del profesorado, as¨ª como de la reglamentaci¨®n de sus estatutos", la Carta Magna de las Universidades Europeas, subraya el principio de la "indisociabilidad de la actividad de investigaci¨®n y de la actividad did¨¢ctica".

Por ¨²ltimo, los rectores proclaman la necesidad de la cooperaci¨®n interuniversitaria: "Las universidades —sobre todo las universidades europeas— ven en el cambio rec¨ªproco de informaciones y documentaci¨®n, como en la multiplicaci¨®n de iniciativas cient¨ªficas comunes, los instrumentos fundamentales para el progreso del conocimiento".