El congreso de Sevilla rechaza la dotaci¨®n de plazas para ense?ar catal¨¢n, vascuence y gallego

La Asamblea General de la Asociaci¨®n de Historia de la Lengua Espa?ola, celebrada el pasado mi¨¦rcoles en Sevilla dentro del II Congreso Internacional de la Lengua Espa?ola, aprob¨® un documento que resalta la importancia de las lenguas catalana, vasca y gallega, aunque rechaz¨® la propuesta formulada por un grupo de fil¨®logos que solicitaban la dotaci¨®n de plazas para la ense?anza de estas lenguas en todas las universidades espa?olas. La votaci¨®n estuvo precedida por una dura pol¨¦mica.

La Asamblea General de la Asociaci¨®n de Historia de la Lengua Espa?ola, a la que asistieron 160 miembros de los 850 con que cuenta la asociaci¨®n, tuvo lugar el mi¨¦rcoles en Sevilla, en el marco del II Congreso Internacional de Historia de la Lengua Espa?ola. La asamblea, tras un acalorado debate, opt¨® por "remitirse a la decisi¨®n adoptada en el anterior congreso, celebrado hace ahora tres a?os en C¨¢ceres".En aquella ocasi¨®n la junta permanente de la asociaci¨®n "aprob¨® mandar al Ministerio de Educaci¨®n un escrito en t¨¦rminos similares al que ahora proponen los profesores vascos, catalanes y gallegos", seg¨²n Manuel Ariza, secretario de la asociaci¨®n. "Lo que se ha aprobado ha sido reiterar aquel escrito, similar al propuesto por los directores de los departamentos de filolog¨ªa catalana, vasca y gallega, pero sin mencionar el tema de la creaci¨®n de plazas en las universidades, puesto que entendemos que ¨¦ste es un tema que pertenece a la propia autonom¨ªa universitaria y en el que la asociaci¨®n no debe entrar".

Sensibilizaci¨®n

El apoyo a la propuesta de los directores de los departamentos de filolog¨ªa catalana, vasca y gallega fue virulentamente atacada por un reducido grupo de asistentes y defendida por la mayor¨ªa de los profesores participantes en la asamblea. El profesor Gregorio Salvador encabez¨® el grupo que defend¨ªa la improcedencia de que la asamblea se pronunciase al respecto.

"Creo que hay personas muy condicionadas porque viven en un contexto lingu¨ªstico, muy especial. Son personas hipersensibilizadas ante este tema. Es preciso recordar, por otra parte, que hay profesores que, por defender sus ideas lingu¨ªsticas, est¨¢n amenazados de muerte", dice el profesor Ariza, que considera que esa situaci¨®n se ha reflejado en la discusi¨®n".

Para Manuel Ariza, "personalmente, y no como secretario de la asociaci¨®n", subraya, "es muy tremendo que haya universidades en las que se ense?a el eslavo y no las lenguas de Espa?a. Deber¨ªan articularse medidas pol¨ªticas para que en todas las universidades espa?olas se doten plazas de vasco, catal¨¢n y gallego. Quiz¨¢ con ello lograr¨ªamos un mejor entendimiento".

El profesor Rafael Lapesa, presidente de la Asociaci¨®n de Historia de la Lengua Espa?ola, acad¨¦mico y ex director de la Academia de la Lengua, cree que es conveniente y necesario que en toda Espa?a se tenga conciencia de las literaturas catalana, gallega y vasca. La aportaci¨®n vasca a la literatura espa?ola (desde Unamuno hasta Celaya) es capital. La lengua vasca merece toda clase de respetos por su milenaria tradici¨®n y por su influencia en los primeros tiempos de formaci¨®n del castellano".

"El inter¨¦s por el conocimiento de estas culturas y literaturas no castellanas", prosigue Lapesa, "por parte de los castellanohablantes es conveniente para reforzar el sentido de cohesi¨®n y unidad nacional espa?ola. A este conocimiento debe corresponder, como contrapartida, el que no se obstaculice el uso y la ense?anza de la lengua nacional (castellano o espa?ol, como se quiera) en las autonom¨ªas en las que debe ser cooficial con la lengua regional", concluye Rafael Lapesa.

Para Ricardo Cierbide, profesor de Historia de la Lengua Espa?ola de la universidad del Pa¨ªs Vasco, "hubo en la asamblea una cierta actitud que mostraba una situaci¨®n de rechazo excesivamente politizado por parte de una generaci¨®n que ya no es la actual. Pero la mayor parte de la gente se manifest¨® mucho m¨¢s receptiva a compartir el patrimonio lingu¨ªstico espa?ol, coincidiendo con la l¨ªnea expresada por el Rey en el discurso de apertura".

M¨¢s rotunda se manifiesta Mar¨ªa Rosa Vila, profesora de Historia de la Lengua Espa?ola de la universidad de Barcelona, que considera que "es el momento de olvidar estas tensiones y tomar la realidad tal cual es". "La realidad es que el catal¨¢n, el vasco y el gallego son lenguas vivas y lenguas de cultura, y como tales hay que tomarlas".

Para el profesor Fernando Gonz¨¢lez Oll¨¦, de la universidad de Navarra, "tiene que haber un sentimiento de correspondencia por parte de los que hablan catal¨¢n, vasco o gallego. Tienen que comprender, por su propio inter¨¦s, personal, pol¨ªtico, cultural y econ¨®mico, la necesidad del espa?ol, lengua com¨²n de todos, y que tambi¨¦n sirve para que vascos, catalanes y gallegos se comuniquen". "A la asociaci¨®n" concluye Gonz¨¢lez Oll¨¦, "no le corresponde pronunciarse sobre este tema, ya que interferir¨ªa la propia autonom¨ªa universitaria".