Los fracasados de COU
Es curioso: todo el mundo empieza por tres. He suspendido cinco, s¨ª, son cinco, pero todos comienzan por ese n¨²mero maldito: tres. "?Te han quedado tres?", dicen con ojos esperanzadores buscando en los m¨ªos un atisbo de afirmaci¨®n. En vano, la b¨²squeda es in¨²til. No hay afirmaci¨®n; tampoco hay esperanza ni comprensi¨®n (ya no doy oportunidad para ella), las ganas de charlar se han ido, s¨®lo cabe una posibilidad que les puede complacer: humor, decir alguna gilipollez que les haga re¨ªr.Entonces, aunque no tenga gracia, ellos se r¨ªen y dirigen su mirada a la m¨ªa como queriendo descubrir mi broma, aquella verdad que por no ser habitual quieren convertirla en mentira. Pero no lo es. Luego miran hacia el infinito y... ?a saber lo que pensar¨¢n!
Se quedan sin saber si responder y dar ¨¢nimos o callar y dejarme estudiando (no acaban de cre¨¦rselo. Yo tampoco). Se r¨ªen de la primera gracia que se me ocurre e incluso, a veces, la siguen con otra m¨¢s est¨²pida a¨²n, si cabe. Cuando la graciosa imaginaci¨®n se agota vuelven a observarme detenidamente, y es entonces cuando entra el complejo de m¨¢rtir.
Con el fuerte y seco l¨¢tigo del estudio me fustigo cada d¨ªa, cada ma?ana, cada tarde o incluso cada noche. Pero ah¨ª est¨¢n esas cinco; cinco insuficientes que ya han marcado mi vida. Da igual lo que ocurra el a?o que viene; en el fondo siempre habr¨¢ un antes y un despu¨¦s de COU.
Ya estaban tardando demasiado los estudios en darme el duro palo de la humildad, aquel que me hace abrir los ojos y descubrir que en el fondo no s¨¦ nada, que llevo m¨¢s de once a?os estudiando y que no he aprendido nada.
Me han estado sorbiendo el seso con aquello de que "hay que estudiar para aprender y pensar"; y yo cre¨ªa realmente que ten¨ªan raz¨®n. Pero eso no es as¨ª. No tengo m¨¦rito: el aprobar significa estar m¨¢s cerca de la capacidad de administrar datos que tiene un ordenador. As¨ª, la humanidad no avanza, las m¨¢quinas s¨ª (aunque... ?qu¨¦ son ellas sino producto de la misma humanidad? -estoy, parece ser, en un c¨ªrculo sin fin-). Yo, viendo pasar ambos desarrollos, quiz¨¢ deber¨ªa aislarme y pensar: "?"; da igual, el caso es pensar.- Mari Carmen Mart¨ªn del Burgo Rabad¨¢n.
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