Solana negociar¨¢ el desarrollo de la LOGSE con los sectores afectados y las fuerzas pol¨ªticas

Los alumnos de ense?anza preescolar y primaria comenzaron ayer las clases en toda Espa?a, sin m¨¢s anomal¨ªas importantes que la huelga de? transporte escolar en Valencia y Alicante, lo que impidi¨® la asistencia al colegio de unos 15.000 ni?os. El ministro de Educaci¨®n y Ciencia, Javier Solana, anunci¨® su intenci¨®n de negociar con todos los sectores de la comunidad educativa y las diferentes fuerzas pol¨ªticas los decretos de desarrollo de la LOGSE.

El ministro aunci¨®, en la tradicional conferencia de prensa de apertura del a?o escolar, la apretada agenda de decretos para el desarrollo de la LOGSE que se van a abordar a lo largo del presente curso. En la l¨ªnea de di¨¢logo y de consenso que ha caracterizado el proceso de aprobaci¨®n de la nueva ley educativa, Solana dijo que comenzar¨¢ desde ahora mismo conversaciones con los gobiernos aut¨®nomos y todos los sectores de la comunidad educativa para preparar los que regular¨¢n los requisitos m¨ªnimos de los centros que han de impartir las nuevas ense?anzas; la determinaci¨®n de los contenidos m¨ªnimos de educaci¨®n infantil, primaria y secundaria obligatoria y el calendario para la puesta en marcha progresiva de los distintos niveles del nuevo sistema.La intensificaci¨®n de los programas de especializaci¨®n del profesorado de educaci¨®n f¨ªsica, ense?anzas musicales e idiomas y la elaboraci¨®n de un plan espec¨ªfico para la reforma de la formaci¨®n profesional (FP), son otros objetivos de la pol¨ªtica ministerial para el curso que ahora comienza. El ministerio se propone continuar la aceleraci¨®n de la reforma de la FP, que ya emprendi¨® el curso pasado con la experimentaci¨®n de nuevos m¨®dulos de grado medio y superior, adecuados a la concepci¨®n de estas ense?anzas en la LOGSE.

Solana asegur¨® tambi¨¦n que el Gobierno sigue considerando a la Educaci¨®n como unas de sus prioridades, por lo que el gasto en este cap¨ªtulo continuar¨¢ siendo superior a la media del gasto p¨²blico en los pr¨®ximos presupuestos, que en el ejercicio actual y entre la Administraci¨®n central y las comunidades aut¨®nomas con competencias educativas, supera 1,8 billones de pesetas. De acuerdo con las previsiones oficiales, la poblaci¨®n escolar que acogen desde ayer las aulas del sistema educativo asciende a 973.704 ni?os en preescolar y la de EGB, a 4.923.161. Se registra un descenso de 9.773 y 186.313, respectivamente, s obre la matr¨ªcula definitiva del curso pasado en esos mismos niveles, que fue superior a la prevista inicialmente. Solana precis¨® que la escolarizaci¨®n en la educaci¨®n b¨¢sica (6-14 a?os), el periodo actualmente obligatorio, llega al 100% de la poblaci¨®n de esa edad y que, pese a que se mantiene el descenso sostenido de los ¨ªndices de natalidad, las tasas de escolarizaci¨®n siguen creciendo en la etapa de preescolar (menos de 6 a?os) y en las ense?anzas medias, que comprenden el bachillerato el COU y la formaci¨®n profesional, donde este curso habr¨¢ 2.431.042 alumnos, 56.029 m¨¢s que el pasado.

Siempre seg¨²n las previsiones oficiales, las tasas de escolarizaci¨®n alcanzan el 96,30% de la poblaci¨®n total de cuatro y cinco a?os, el 97,50% de la de 14 y 15 y el 63% de la de 16 y 17.