La 'gran prueba' de la selectividad vuelve a recibir duras cr¨ªticas de profesores y alumnos

La prueba de acceso a la Universidad congreg¨® ayer en Madrid a 40.000 alumnos, de los 200.000 que la convocatoria de junio ha reunido en toda Espa?a. Como en a?os anteriores, las opiniones que circularon ayer entre miembros de los tribunales y entre los propios alumnos eran de cr¨ªtica hacia lo que muchos llaman la gran prueba. Mientras los estudiantes afirman mayoritariamente que la selectividad es in¨²til, los organizadores, como Adolfo Arias, vicerrector de alumnos de la Universidad Complutense, se?alan: "Una prueba es necesaria, pero habr¨ªa que discutir si ¨¦sta es la m¨¢s id¨®nea".

Los nervios y el miedo a lo des conocido precipitaron la llegada una hora antes de los alumnos, en un d¨ªa que coincidi¨® con el inicio de las vacaciones y las caravanas estivales de salida de la ciudad. "Mi padre estaba tan nervioso que me ha empezado a soltar dinero: para desayunar para comer, para transportes y por si acaso...", comenta Carlos Mart¨ª, aspirante a ingeniero industrial.El alumno Mart¨ª, al igual que muchos de sus compa?eros de fatigas, opina que "la selectividad es una mierda, no sirve para, nada". "Mi expediente lo consegu¨ª en el instituto", a?ade Vanesa; "no s¨¦ por qu¨¦ raz¨®n tengo que venir a hacer m¨¦ritos; todo tenemos que tener derecho a ir a la Universidad".

"No todo el mundo est¨¢ capa citado para entrar en la Universidad", dice el vicerrector Adolfo Arias. "El chico no pasa en toda su vida escolar por una prueba externa, y ¨¦sta es necesaria. Ahora bien, la selectividad por s¨ª sola no es v¨¢lida; ser¨ªa m¨¢s ajustado un tipo de examen conjunto de car¨¢cter nacional".

De los 40.000 alumnos que se presentaron ayer por las cuatro universidades de Madrid, 23.000 pertenecen a la Complutense; 10.000, a la Aut¨®noma, y el resto, a las de Alcal¨¢ y Polit¨¦cnica

Lengua y filosof¨ªa fueron los ejercicios matutinos. Por la tarde se efectuaron los de an¨¢lisis de texto y lengua extranjera. El segundo d¨ªa, hoy, se celebrar¨¢n lo ex¨¢menes obligatorios correspondientes a las opciones de ciencias o de humanidades, hasta llegar a los ocho ejercicios de la prueba. Ser¨¢n 1.200 profesores los que corrijan un total de 320.000 ex¨¢menes en Madrid.

A medida que han pasado lo a?os desde que se instituyera la prueba de acceso, en el curso 1974-1975, se ha ido perfeccionando el tipo de ejercicios, pero tambi¨¦n "las notas son cada vez m¨¢s altas", comenta Juan Burgos, uno de los presidentes de tribunal de la Universidad Polit¨¦cnica. "No se sabe por qu¨¦ mecanismo inconsciente, todos hemos ido subiendo las notas. Seguramente porque nos damos cuenta de que no existe una posibilidad de valoraci¨®n igualitaria".

En efecto, Juan Burgos, catedr¨¢tico de Matem¨¢ticas de la Es cuela T¨¦cnica Superior de Ingenieros Aeron¨¢uticos, habla de las imperfecciones del sistema de evaluaci¨®n, que, en principio, no tienen remedio. Si bien existe una voluntad y un esfuerzo por unificar criterios, "es imposible, sin embargo, anular algunas subjetividades. En los tribunales hay profesores de instituto de bachillerato y de universidad, y, por la propia experiencia de puntuaci¨®n, no pueden coincidir. Partiendo de lo que est¨¢n acostumbrados a ver, a los profesores de universidad, el contenido y el nivel de los ejercicios siempre les sabr¨¢ a poco, mientras que los de instituto encontrar¨¢n una media que corresponde m¨¢s a lo que han visto durante el curso".

Trampas mortales

Adem¨¢s de que "los presidentes y los secretarios de los tribunales podr¨ªan hacer mangas y capirotes si se lo propusieran", como afirma Juan Burgos, existen casos como los denunciados en Le¨®n. Los ejercicios de selectividad de esta provincia, informa Marif¨¦ Moreno, celebrados los pasados d¨ªas 17 y 18, que afectaban a 2.000 alumnos, contaron con errores en los planteamientos de problemas de matem¨¢ticas y dibujo que impidieron que los alumnos resolvieran correctamente dos preguntas de ambas materias.

Numerosos padres y alumnos han denunciado verbalmente el caso ante las direcciones de los institutos, mientras el vicerrector de Ordenaci¨®n Acad¨¦mica, Jos¨¦ Vaquera, minimiza el tema: "tan s¨®lo en alg¨²n caso especial" ha podido influir en la nota. Entre un 15% y un 20% de los alumnos ha suspendido las pruebas, afirmaron fuentes de la universidad.

Uno de los problemas de matem¨¢ticas "estaba mal planteado, era irresoluble", seg¨²n fuentes del profesorado. En dibujo, una de las pruebas ped¨ªa al alumno trazar una l¨ªnea tangente que, de acuerdo con los datos, "era desde todo punto imposible".

En los pasillos de la universidad se denunciaba que la prueba del comentario de texto, com¨²n a todos los alumnos, se hab¨ªa realizado con anterioridad en el centro privado Intercou de la capital, seg¨²n las mismas fuentes.