P¨¦rez Rubalcaba pretende hacer la selectividad "m¨¢s justa y objetiva"

El ministro de Educaci¨®n y Ciencia, Alfredo P¨¦rez Rubalcaba, anunci¨® ayer en Santiago de Compostela que en los primeros meses del pr¨®ximo a?o acad¨¦mico su ministerio va a impulsar un debate sobre la prueba de la selectividad con la intenci¨®n de hacerla "m¨¢s justa, mejorar su planteamiento y su objetividad". El ministro hizo este anuncio despu¨¦s de presidir la ¨²ltima reuni¨®n plenaria del Consejo de Universidades del presente curso, si bien precis¨® que la cuesti¨®n de la selectividad no iba a ser tratada en Santiago.

P¨¦rez Rubalcaba a?adi¨® que el debate se plantear¨¢ con el ¨²nico objetivo de mejorar el examen de ingreso en la Universidad, cuyo mantenimiento, en su opini¨®n, hoy casi nadie cuestiona. Uno de los principales puntos del orden del d¨ªa de la sesi¨®n fue la aprobaci¨®n de los proyectos de directrices generales para la elaboraci¨®n de los planes de estudio de ocho t¨ªtulos acad¨¦micos. Con estas directrices se culmina uno de los aspectos principales del proceso de reforma de las ense?anzas universitarias iniciado en 1986.Siete de los ocho t¨ªtulos que se incorporan al nuevo cat¨¢logo de los diplomas acad¨¦micos de la Universidad espa?ola se relacionan con el ¨¢mbito de la ingenier¨ªa industrial. Se trata, en concreto, de dos ingenier¨ªas superiores -en Organizaci¨®n Industrial y en Rob¨®tica Electr¨®nica Industrial- y cinco ingenier¨ªas t¨¦cnicas: en Electr¨®nica Industrial, en Mec¨¢nica, Textil, en Electricidad y en Qu¨ªmica Industrial. El octavo t¨ªtulo aprobado por el consejo es el de licenciado en Ciencias Actuariales y Financieras.

Duplicadas las titulaciones

De la reforma de los planes de estudio, Rubalcaba destac¨® que se ha duplicado el cat¨¢logo de titulaciones de la Universidad espa?ola, que ha pasado de 67 a 125, subrayando que la creaci¨®n de tantas nuevas carreras responde a un proceso de permanente di¨¢logo con las entidades sociales afectadas.El ministro ¨¢nticip¨® los asuntos que van a ser estudiados hoy por las comisiones de Ordenaci¨®n Acad¨¦mica y de Coordinaci¨®n y Planificaci¨®n del Consejo de Universidades, de los que destac¨® la aprobaci¨®n de varios nuevos centros universitarios. Ello permitir¨¢ a?adir 14.500 plazas de primeros cursos, con lo que la oferta global en todo el Estado ascender¨¢ el pr¨®ximo curso a unas 270.000. Si a la ampliaci¨®n de plazas por la creaci¨®n de nuevos centros y universidades se a?aden las derivadas de una ampliaci¨®n del n¨²mero de carreras que se imparten en otras, el incremento de nuevos puestos universitarios de primer curso ascender¨¢ a 45.000. Durante el presente a?o acad¨¦mico, las universidades han impartido ense?anzas correspondientes a un total de 1.111 carreras. El pr¨®ximo curso esta cifra se elevar¨¢ a 1.276.

El ministro dijo tambi¨¦n que someter¨¢ a la aprobaci¨®n del Gobierno en una de sus, pr¨®ximas reuniones el proyecto de ley para la modificaci¨®n de la Ley de Reforma Universitar¨ªa (LRU). De este proyecto reiter¨® que afecta fundamentalmente al t¨ªtulo quinto de la LRU, relativo al profesorado, y que sus dos aspectos fundamentales son la modificaci¨®n de los tribunales de los concursos de acceso a los cuerpos docentes universitarios y la creaci¨®n de la figura del profesor colaborador.

Las universidades, de acuerdo con sus estatutos, p odr¨¢n contratar, en r¨¦gimen de plena dedicaci¨®n, a profesores colaboradores entre aquellos graduados que acrediten al menos dos a?os de servicio en calidad de ayudantes. De este modo se pretende recuperar el sentido que la ley daba a la figura del profesor asociado, un profesional de reconocido prestigio que desarrolla normalmente su actividad fuera de la Universidad.