Los universitarios 'de matr¨ªcula' cifran su ¨¦xito en el esfuerzo mas que en un talento excepcional

Los 109 graduados que ayer recibieron de manos del ministro de Educaci¨®n y Ciencia, Gustavo Su¨¢rez Pertierra, los Premios Nacionales de Fin de Carrera correspondientes a la promoci¨®n universitaria de junio 1994 seguramente comparten con ¨¦l la idea de, que su ¨¦xito personal se debe tanto a su inteligencia como a su esfuerzo. Y, sin duda, mucho m¨¢s a lo segundo que a lo primero. Al menos eso es en lo que seis de ellos coincidieron absolutamente al ser entrevistados por este diario unas horas antes de que los 109 sobresalientes recibieran, en el sal¨®n de actos del CSIC, su diploma y su tal¨®n bancario por valor de 425.000, 325.000 o 275.000 pesetas, seg¨²n las tres categor¨ªas establecidas.Ninguno se ve a s¨ª mismo con ese halo que supuestamente nimba la cabeza de las personas superinteligentes. Lo que s¨ª reconocen todos es que han trabajado mucho y que a ello deben esa mochila cargada de matr¨ªculas de honor con la que salieron, en junio de 1994, al mundo laboral o al de la especializaci¨®n en la formaci¨®n de posgrado.

Lourdes de la Puente, por ejemplo, que se gradu¨® como enfermera por la Universidad de Valladolid, aunque no se reconoce como una "empollona" dice que s¨ª, que ha trabajado mucho diariamente". Pero m¨ªnimiza su m¨¦rito al se?alar que en sus estudios "el nivel general del alumnado es muy alto". Su excelente curr¨ªculo no le ha servido para encontrar un trabajo estable; s¨®lo contratos de sustituci¨®n porque no acaban de convmarse las oposiciones en la sanidad p¨²blica. S¨®lo un punto, de partida.

M¨®nica Jim¨¦nez Herreros, flamante licenciada en administra ci¨®n, y direcci¨®n de empresas y que trabaja en Aviaco con una beca del INI, cree que el expediente cuenta m¨¢s en el sector p¨²blico que en la empresa privada, en la que "un buen curr¨ªculo acad¨¦mico es s¨®lo un punto de partida; tal vez la demostraci¨®n de que se est¨¢ en condiciones de aprender". Y afirma con seguridad que la "relaci¨®n entre dedicaci¨®n, constancia y buenos resultados es inexorable".

Alberto Aniz, licenciado en Ciencias Econ¨®micas y Empresariales por la Universidad de Navarra, debe su premio a 23 matr¨ªculas de honor, 5 sobresalientes y 3 notables. Seguramente tambi¨¦n ese apabullante cuir¨ªculo le proporcion¨® el contrato de un a?o con la Caja de Ahorros Municipal de Pamplona, en cuyo departamento de tesorer¨ªa trabaja. Y desde luego que se reconoceen la "lista de los del trabajo diario y constante". Aniz lo explica as¨ª: "A la gente muy capaz, que lo f¨ªa todo a su talento, la vida suele darle muchas sorpresas. Yo tengo muy claro, pensando en el esfuerzo de mis padres, que no me perdonar¨ªa a m¨ª mismo si h¨²biera empleado seis, o siete a?os para hacer una carrera de cinco".

Oscar Alonso, Molina, licenciado en bellas artes por la Complutense no ha contabilizado las horas de trabajo que le han llevado hasta este premio. "Tengo la impresi¨®n de haber vivido todos los d¨ªas de los cinco a?os de la carrera en la facultad". Una facultad en la que "es posible encontrar, pese a lo que la gente suele pensar, espacio suficiente para el estudio, la reflexi¨®n te¨®rica y la investigaci¨®n", apostilla.

Juan Miguel Gambin obtuvo su diplomatura de graduado social en la Universidad de Murcia con 10 matr¨ªculas, 6 sobresalientes y 2 notables. Dice que tambi¨¦n ¨¦l debe su ¨¦xito acad¨¦mico al trabajo, pero sobre todo al est¨ªmulo que encontr¨® en los profesores de la escuela de Graduados Sociales de Murcia.Hay tiempo para todo

Marta Ferrer Lozano (26 matr¨ªculas y 6 sobresalientes) termin¨® medicina en la universidad de Zaragoza en junio, se present¨® al examen MIR en octubre, y en enero pasado comenzaba la es pecialidad de pediatr¨ªa en el hos pital Miguel Servet de la capital aragonesa. Ante este carrer¨®n, ser¨ªa una obviedad decir que Marta estudi¨® much¨ªsimo. Aun que ella asegura que "no demasiado" y tampoco "demasiado sistem¨¢tic¨¢mente porque" , explica don la mayor naturalidad, "hay tiempo para todo, y por su puesto tambi¨¦n para el ocio".

Hay otras coincidencias entre estos seis premios fin de carrera. Que el " vicio de los apuntes est¨¢ demasiado enquistado en la universidad espa?ola" por ejemplo, y que "aunque la mayor¨ªa de los profesores reniega de este. sistema por empobrecedor, memor¨ªstico, y poco estimulante de la creatividad, muchos contribuyen a reforzarlo. exigiendo en sus ex¨¢menes una estricta repetici¨®n de lo que ellos dijeron en clase".

Tambi¨¦n hay bastante unanimidad en la distinci¨®n que hacen entre el significado del expediente preuniversitario y el de la carrera, muy superior el segundo al primero en varios casos. Creen que ello se debe a que "hoy el profesorado de secundaria lo tiene crudo para crear un clima de inter¨¦s por el -estudio". O a que algunos se ponen demasiado duros, obsesionados ante la idea de que sus alumnos les puedan dejar mal en la universidad".