Discusi¨®n moral

La profesora Mar¨ªa Jos¨¦ Diaz Aguado insiste en la importancia de la t¨¦cnica de discusi¨®n moral como m¨¦todo educativo para fomentar la tolerancia, as¨ª como procedimientos de representaci¨®n de los mismos que aprovechen la "actividad emp¨¢tica" disponible a esas edades.Sin embargo, la eficacia de las discusiones a partir de hechos reales o de la lectura de libros como los propuestos por Alfaguara, depende tambi¨¦n de c¨®mo se afronten.

En otro de los libros seleccionados por Alfaguara, Anne aqu¨ª, S¨¦lima all¨ª, que trata sobre las tribulaciones de una emigrante argelina en Francia, la protagonista cuenta: Ese tipo de trabajos que tratan siempre los mismos eternos temas: el racismo, las relaciones chico-chica(...), etc¨¦tera. Los, profesores creen que nos hacen un gran favor y nosotros, al principio, nos metemos a fondo, incluso muy a fondo... Y luego nos damos cuenta de que es exactamente como en una redacci¨®n(...) Los profesores no.piden nada m¨¢s. As¨ª pues, inevitablemente, guardamos para nosotros lo que realmente pensamos

Los libros de la campa?a est¨¢n estructurados en torno a nueve temas: desde "otras religiones" a "otras formas de pensar". Muchos de ellos, especialmente los dirigidos a los adolescentes, parecen apostar por la descripci¨®n de la realidad, como los dos citados o Noche de viernes, de Jordi Sierra i Fabra. Hay tambi¨¦n libros excelentes para edades m¨¢s j¨®venes, como Jinetes en caballo de palo, de Marta Osorio, o A la sombra del maestro, de Juan de F¨¢rias, un libro de una l¨ªrica y depurada t¨¦cnica literaria.