La inercia manda

En la Universidad de La Coru?a los nuevos planes se han aplicado "con prudencia", seg¨²n su rector, Jos¨¦ Luis Meil¨¢n, pero tampoco han podido sustraerse a sus "disfunciones manifiestas". "Traduciendo el antiguo sistema de asignaturas al n¨²mero m¨ªnimo de cr¨¦ditos que precisa una titulaci¨®n actual", dice Meil¨¢n, "resulta que hoy tenemos m¨¢s horas lectivas a impartir en menos tiempo (te¨®ricamente, cuatro a?os). Y esto se plantea con un coste cero, lo cual es un mal planteamiento porque el actual sistema requiere m¨¢s medios y costes".La excepci¨®n la pondr¨ªan las carreras t¨¦cnicas, que resultan "aligeradas" en, los actuales planes con respecto a los anteriores, y tampoco los afectados est¨¢n satisfechos: creen que algunas titulaciones deber¨ªan requerir m¨¢s cr¨¦ditos de los asignados. "En cualquier caso, se precisa una reforma de la estructura acad¨¦mica para dar funcionalidad al actual sistema, pero este aspecto fundamental tambi¨¦n se obvia", prosigue el rector coru?¨¦s.

Al no cambiar la organizaci¨®n acad¨¦mica, persiste la inercia de actuaci¨®n del anterior sistema, la mentalidad del viejo calendario escolar, por ejemplo, "cuando las materias son cuatrimestrales, y ¨¦sta es una adaptaci¨®n psicol¨®gica que tampoco se ha dado". "Si a ello a?adimos que los cuatro a?os de carrera es un periodo convencional, artificial ahora no le puedes preguntar a nadie qu¨¦ curso estudia-, como lo es toda la reforma", concluye Meil¨¢n, "entonces se comprende que ¨¦sta no funcione".