Los rectores catalanes proponen una selectividad de dos ex¨¢menes

Los rectores de las universidades catalanas, a quienes el Consejo de Universidades encarg¨® redactar una propuesta de reforma de la selectividad, proponen dividir esta prueba en dos ex¨¢menes, el primero de ellos eliminatorio, y reducir el peso que tiene la nota previa del bachillerato en el c¨®mputo total. Los rectores presentar¨¢n su propuesta de reforma durante la reuni¨®n que el Consejo de Universidades celebrar¨¢ en Barcelona a finales de octubre. El nuevo equipo de Educaci¨®n ha manifestado su intenci¨®n de cambiar la selectividad.

La propuesta tiene en cuenta la realidad educativa derivada de la implantaci¨®n de los nuevos planes de estudios y busca obtener mayores garant¨ªas de que el alumno est¨¢ capacitado y preparado para realizar la especialidad que ha escogido.Pese a que algunos aspectos del documento que presenta el Consejo Interuniversitario no est¨¢n todav¨ªa concretados, las l¨ªneas generales ya han sido consensuadas por los distintos rectores catalanes.

El catedr¨¢tico de la Universidad de Girona Josep Maria Terricabras, que ha intervenido de manera decisiva en la redacci¨®n de la propuesta, avanz¨® el viernes pasado que el documento plantea la implantaci¨®n de dos pruebas selectivas de ingreso a la universidad. La primera de ellas, de car¨¢cter gen¨¦rico, ser¨ªa elimitaroria -los alumnos que no la superasen tendr¨ªan cerradas las puertas a la universidad- y permitir¨ªa evaluar la capacidad l¨®gica, de comprensi¨®n y de expresi¨®n del alumno.

Un segundo examen servir¨ªa para determinar si el alumno est¨¢ capacitado para realizar la carrera que ha elegido. Seg¨²n la propuesta, los distintos estudios universitarios se distribuir¨ªan en varias ¨¢reas globales -unas cinco o seis en total- y el alumno deber¨ªa examinarse de dos asignaturas propias de su ¨¢rea y de dos o tres asinaturas m¨¢s correspondientes a la especialidad escogida.

Si despu¨¦s de pasar las dos pruebas el alumno no pudiera cursar la carrera por la que ha optado debido a la falta de plazas, s¨®lo podr¨ªa matricularse en alguna de las especialidades incluidas en el ¨¢rea que ha escogido.

Josep Maria Terricabras se?al¨® que en la nueva f¨®rmula no se dejar¨ªa de lado el expediente acad¨¦mico del alumno correspondiente al bachillerato, aunque se prev¨¦ concederle menor valor. '"La idea es que el resultado de la prueba de acceso a la universidad tenga un peso superior al 50% a la hora de establecer la nota media con el expediente acad¨¦mico del alumno", indic¨® Terricabras.Aunque en el documento se reconoce que el Consejo de Universidades no tiene competencia sobre los estudios de bachillerato, los rectores plantean al Ministerio de Educaci¨®n y Cultura, a modo de consejo, la creaci¨®n de un t¨ªtulo de acreditaci¨®n que "redondee" los estudios secundarios. "El bachillerato adquirir¨ªa as¨ª un car¨¢cter m¨¢s aut¨®nomo e independiente respecto a la universidad", se?al¨® el catedr¨¢tico gerundense.

Otro de los aspectos que se abordan en el documento es la adaptaci¨®n del alumno a la universidad. Seg¨²n una propuesta que ha impulsado el rector de la Universidad de Girona y presidente de la comisi¨®n que ha redactado el documento, Josep Mar¨ªa Nadal, las universidades deber¨ªan buscar f¨®rmulas para favorecer la integraci¨®n de los nuevos alumnos a la universidad.

Aunque todav¨ªa no se ha concretado este aspecto, existe ya un esbozo de propuesta, que prev¨¦ crear varias tutor¨ªas destinadas al recibimiento del alumno. Funcionar¨ªan durante un periodo de unos seis meses y servir¨ªan para orientar al nuevo universitario sobre los aspectos formativos que debe potenciar antes de iniciar la carrera propiamente dicha.

Terricabras resalt¨® ayer que los rectores catalanes son los ¨²nicos de Espa?a que han reflexionado sobre la necesidad de instaurar un nuevo sistema de selecci¨®n de ingreso a la universidad ante los cambios que ha provocado la reforma educativa, entre ellos la desaparici¨®n del curso de orientaci¨®n Universitaria, COU. En opini¨®n de Terricabras, el nuevo modelo ya deber¨ªa aplicarse el pr¨®ximo curso.