El Gobierno permitir¨¢ ampliar hasta un 20% el n¨²mero m¨¢ximo de alumnos por clase

El n¨²mero m¨¢ximo de alumnos por clase se incrementar¨¢ de 25 a 30 en primaria y segundo ciclo de educaci¨®n infantil, de 30 a 33 en secundaria obligatoria (ESO), de 30 a 36 en Formaci¨®n Profesional (FP) y de 35 a 38 en bachillerato, seg¨²n un proyecto de real decreto de requisitos m¨ªnimos para centros no universitarios en el que trabaja el Ministerio de Educaci¨®n, que dirige Esperanza Aguirre. El texto rebaja sustancialmente los requisitos de calidad vinculados al profesorado, las instalaciones y los equipamientos de los colegios e institutos, y permite que los centros de Formaci¨®n Profesional impartan las clases en edificios que no tengan un uso exclusivamente escolar.Las modificaciones que baraja el Ministerio de Educaci¨®n contradicen las reiteradas apelaciones a la calidad de la ense?anza formuladas por Esperanza Aguirre, que a menudo ha empleado el argumento del descenso demogr¨¢fico y el consiguiente menor n¨²mero de alumnos en las aulas para rechazar las acusaciones de recortes presupuestarios.

La ministra ha cifrado en 160.000 el descenso de alumnos en todo el pa¨ªs durante este curso y, en una intervenci¨®n en el Congreso de los Diputados el pasado mes de noviembre, asegur¨® que el n¨²mero medio de alumnos por clase se hab¨ªa reducido de 22 a 21 en primaria y de 27,4 a 26 en secundaria.

El nuevo texto, elaborado para sustituir al real decreto aprobado por los socialistas en 1991 y cuyo ¨¢mbito de aplicaci¨®n es todo el territorio nacional, proclama la necesidad de "replantearse de modo m¨¢s realista los requisitos m¨ªnimos" y responde con bastante fidelidad a las principales demandas que los titulares de centros privados llevan planteando a la Administraci¨®n desde hace a?os.

El Ministerio de Educaci¨®n se encuentra actualmente embarcado en una negociaci¨®n con 10 comunidades aut¨®nomas a las que debe haber transferido las competencias en educaci¨®n no universitaria el 1 de enero de 1998, si no surgen escollos insalvables. La diferencia entre lo que ofrece el ministerio y lo que piden las comunidades oscila entre los 150.000 y los 200.000 millones de pesetas. Pero la cantidad podr¨ªa verse modificada a la baja como consecuencia de la entrada en vigor de esta norma.

?stas son las principales modificaciones incluidas en el proyecto de real decreto en el que trabaja el ministerio:

Alumnos por clase. La matr¨ªcula en la educaci¨®n no universitaria podr¨¢ incrementarse hasta un 20% por clase "cuando las necesidades de escolarizaci¨®n lo requieran", salvo en secundaria obligatoria (12-16 a?os) y Bachillerato (16-18 a?os), donde el incremento admitido ser¨¢ de un 10%. Esta flexibilizaci¨®n en el n¨²mero de alumnos por clase contraviene lo prescrito por la Ley Org¨¢nica de Ordenaci¨®n General del Sistema Educativo (LOGSE), una ley cuyo superior rango respecto al real decreto permite albergar dudas fundadas sobre la legalidad de este aumento. En su momento, el Partido Popular, critic¨® a los socialistas porque consideraba excesivas las cifras m¨¢ximas que la LOGSE indica para cuando la reforma est¨¦ plenamente implantada: 25 para segundo ciclo de educaci¨®n infantil y primaria, 30 para secundaria obligatoria y FP, y 35 para bachillerato.

Profesorado. En el primer ciclo de educaci¨®n infantil (0-3 a?os) no se estipula la necesidad de que sea impartida por maestros especializados, como hasta ahora es obligatorio. Tan s¨®lo se determina que se trate de "profesionales t¨¦cnicos" con la debida cualificaci¨®n.

Se habilita un periodo transitorio de tres a?os para que el profesorado que actualmente carezca del t¨ªtulo correspondiente a la especialidad que desarrolla laboralmente lo pueda obtener.

En los centros en los que se imparta secundaria obligatoria y bachillerato, se permite que la Formaci¨®n Profesional comparta profesores con las mencionadas etapas. Hasta ahora, la Formaci¨®n Profesional deb¨ªa organizarse de forma independiente.

Admisi¨®n de alumnos. En los centros "integrados" de infantil, primaria, secundaria obligatoria y bachillerato, los alumnos podr¨¢n pasar de un ciclo a otro sin someterse a los criterios de admisi¨®n. Ello quiere decir que un alumno que se matricule en educaci¨®n infantil (tramo a¨²n- no financiado por el Estado en los centros concertados) podr¨¢ terminar en el mismo centro sus estudios no universitarios, la mayor parte de ellos subvencionados, pero sin pasar por una admisi¨®n sometida a los criterios establecidos por la Administraci¨®n.

Instalaciones. Se suprime la obligatoriedad de espacios permanentes adecuados para su utilizaci¨®n por las asociaciones de padres. Bastar¨¢ con facilitar el uso de las instalaciones del centro cuando la direcci¨®n reciba una solicitud formal. Se suprime el l¨ªmite m¨ªnimo de 44 metros por 22 metros para los patios de recreo.

Educaci¨®n Infantil. Los centros podr¨¢n tener un solo despacho para direcci¨®n y secretar¨ªa, en lugar de dos. En los colegios que impartan el segundo ciclo (36 a?os), el patio debe tener un m¨ªnimo de 150 metros cuadrados m¨¢s otros 25 (actualmente,50 metros cuadrados) por unidad cuanto en el centro haya m¨¢s de seis.

Primaria. La biblioteca se sustituye por "un espacio destinado" a biblioteca, lo que en la pr¨¢ctica puede ser cualquier sala, aunque se emplee simult¨¢neamente para otras actividades. Para desdoblamiento de grupos y actividades de apoyo, los dos espacios de 20 metros cuadrados cada uno por cada seis unidades pasan a ser uno solo. Para Educaci¨®n F¨ªsica, el espacio cubierto m¨ªnimo pasa de 200 a 150 metros cuadrados. Para la sala de profesores se elimina el l¨ªmite m¨ªnimo de 30 metros cuadrados.

Secundaria obligatoria. Se sustituye el requisito de aulas diferenciadas para M¨²sica y Pl¨¢stica por el de un aula de usos m¨²ltiples, que tambi¨¦n podr¨¢ sustituir al aula taller. El gimnasio debe medir un m¨ªnimo de s¨®lo 200 metros cuadrados en lugar de 480.

Bachillerato. No ser¨¢ obligatorio que haya laboratorios diferenciados de F¨ªsica y Qu¨ªmica. Bastar¨¢ con que la biblioteca mida 60 metros cuadrados en lugar de 75. El gimnasio tendr¨¢ un m¨ªnimo de 400 metros cuadrados en lugar de 480. El aula de Tecnolog¨ªa pasa de un m¨ªnimo de 120 metros cuadrados a 60. El aula de Dibujo pasa de 90 metros cuadrados a 70. No es necesario tener dos aulas de Artes; bastar¨¢ con una.

Formaci¨®n Profesional. Para impartir este nivel educativo se podr¨¢ disponer de recursos materiales comunes con secundaria obligatoria y bachillerato.