Los centros del sur se quedan sin la ayuda de Educaci¨®n para combatir el absentismo escolar

Los 20 trabajadores sociales prometidos por el Ministerio de Educaci¨®n del Gobierno socialista para intentar combatir el absentismo de los estudiantes de la zona sur, donde se concentran los ¨ªndices m¨¢s altos de fracaso escolar, no han acudido a sus puestos. La llegada de Esperanza Aguirre al citado ministerio no ha supuesto una mejora. S¨®lo tres profesionales han sido repartidos entre seis institutos de la periferia: La Fortuna y San Nicasio (Legan¨¦s), Luis Bu?uel e Ignacio Ell¨¢cur¨ªa (Alcorc¨®n) y Altaiz e Icaro (Getafe). Los otros 17 trabajadores sociales, en principio previstos para los barrios de la zona sur, se han distribuido, seg¨²n Educaci¨®n, por otros centros de secundaria de la regi¨®n.

El objetivo del asistente social es trabajar con padres, profesores y alumnos. Este juego a tres bandas- permitir¨¢ a estos profesionales conocer el contexto familiar y escolar de los estudiantes. El siguiente paso es atajar los principales problemas de los alumnos: los suspensos, el absentismo escolar y los brotes de violencia.Asociaciones de padres y profesores de alumnos de la zona sur exigen al Ministerio de Educaci¨®n que cumplan lo pactado y se apliquen las medidas previstas en el Decreto de Compensaci¨®n de Desigualdades Educativas, aprobado en febrero del a?o pasado. "El problema es que las autoridades educativas se han olvidado de que en el sur hay un grav¨ªsimo problema de fracaso escolar y de absentismo . No s¨®lo en los institutos, tambi¨¦n en los colegios", explica Luis Monedero, profesor del Colegio Meseta de Orcasitas (distrito de Usera), uno de los 25 centros de la zona sur que, seg¨²n ha denunciado el grupo municipal de IU, padece absentismo escolar.

"De estos centros es de donde se nutren las c¨¢rceles espa?olas", explica el concejal F¨¦lix L¨®pez Rey. Seg¨²n las mismas fuentes, el 20% de los alumnos del sur practican el deporte de los novillos.- Y para avalarlo, el profesor Monedero aporta un ejemplo: "Doy clase a octavo de EGB. Tengo cinco estudiantes gitanos que no aparecen nunca por clase. Luego hay una decena que tienen una asistencia irregular. Y acuden al colegio porque tienen becas de comedor. o alguna ayuda del Ayuntamiento y tienen que justificar una asistencia m¨ªnima. Pero no siguen Ias clases y es dif¨ªcil que aprueben".

El elevado ¨ªndice de fracaso escolar queda reflejado en un estudio elaborado por soci¨®logos y educadores de la Asociaci¨®n Cultural de la Comunidad de Madrid, en los distritos de Usera y Villaverde: el 80% de los alumnos suspenden la EGB, y alrededor del 30% no consigue el graduado social. "Los datos son alarmantes, pero todo esto se debe a la desidia de las autoridades", coinciden padres y alumnos de la zona sur, que el pr¨®ximo d¨ªa 11 organizar¨¢n una jornada de 24 horas de puertas abiertas por "'la calidad de la educaci¨®n en el sur".

Por su parte, el jefe de la Unidad de programas de la zona sur en el Ministerio de Educaci¨®n, Juan Jos¨¦ Moreno, asegura que el porcentaje de absentismo, entre "alumnos que nunca van a clase y los que van de vez en cuando", es de un" 12%. "Es imposible sacar una media, no afecta a todos los centros por igual. Pero la zona sur es la m¨¢s afectada".

Sobre el olvido de enviar los otros 17 trabajadores, sociales a la zona, tal y como acord¨® la anterior directora provincial de Educaci¨®n, Soledad Iglesias, un portavoz del actual ministerio se?al¨®: "Fue una medida aprobada por el anterior Gobierno, no por nosotros".