Acusaciones mutuas del Gobierno central y el de Catalu?a por su desencuentro en la educaci¨®n

El Gobierno del PP y la Generalitat de Catalu?a mantienen su pulso en torno al proyecto de decreto sobre la ense?anza de las humanidades presentado el martes por la ministra Esperanza Aguirre. El secretario de Estado de Comunicaci¨®n, Miguel ?ngel Rodr¨ªguez, anunci¨® ayer tras el Consejo de Ministros que el Ejecutivo sigue adelante con el proyecto y asegur¨® que el documento hab¨ªa sido entregado por la ministra al consejero Xavier Hern¨¢ndez el 7 de octubre. Hern¨¢ndez ha replicado que le lleg¨® el proyecto oficial un d¨ªa despu¨¦s de que lo presentara la ministra y que lo recibido el d¨ªa 7 era, "con caracter confidencial, un borrador incompleto". El consejero acus¨® a la ministra de incumplir su compromiso de consenso.

Las espadas siguieron ayer en alto. Mientras Jordi Pujol reiteraba en Oviedo que se hab¨ªa enterado por la prensa y que su oposici¨®n al proyecto era "radical", Miguel ?ngel Rodr¨ªguez aseguraba que la ministra Esperanza Aguirre hab¨ªa almorzado con el consejero de Ense?anza el 7 de octubre en la sede del ministerio y que le hab¨ªa entregado el texto. "Desde entonces", dijo Rodr¨ªguez, "no hemos recibido ninguna sugerencia o petici¨®n de cambio desde la Generalitat, y cuando sale en la prensa parece que es que se enteran algunas personas por primera vez". El Ejecutivo, a?adi¨®, no se plantea retirarlo, ID ha entregado para abrir un di¨¢logo".La indignaci¨®n en la Generalitat era ayer may¨²scula. A ¨²ltima hora, Ense?anza emiti¨® un comunicado donde acusa a Miguel ?ngel Rodr¨ªguez de "pretender deliberadamente desviar la atenci¨®n de la cuesti¨®n principal, que no es otra que la ministra Aguirre ha presentado p¨²blicamente un proyecto que no ha sido consensuado". Seg¨²n Ense?anza, el 7 de octubre la ministra entreg¨® "con caracter confidencial, no oficial un borrador incompleto de los anexos" del proyecto y se comprometi¨® "a no llevar a cabo ninguna iniciativa de modificaci¨®n de los contenidos b¨¢sicos de ninguna etapa educativa sin tener el consenso del Gobierno de Catalu?a, de CiU y de la comunidad educativa catalana".

"Sin esperar la respuesta", continuaba la Generalitat, "sin previo aviso y sin tener la m¨¢s m¨ªnima conformidad de las instituciones catalanas, [la ministral presenta un proyecto inaceptable" que lleg¨® oficialmente a la Generalitat el jueves 23 de octubre, acompa?ado de la siguiente carta del secretario general de Educaci¨®n, Eugenio Nasarre, fechada el 22 de octubre: "Adjunto le remito el proyecto del real decreto por el que se establecen las ense?anzas m¨ªnimas correspondientes a las ¨¢reas de ciencias sociales, con el ruego de que, si lo considera oportuno, emita su parecer sobre dicho texto".

Traicionados

"Yo estaba en Viena tan tranquilo cuando tuve conocimiento del proyecto de decreto", asegur¨® Jordi Pujol desde Oviedo, donde asisti¨® a la entrega de los Premios Pr¨ªncipe de Asturias, acto al que tambi¨¦n acud¨ªa la ministra Esperanza Aguirre, informa Javier Cuartas. "Estamos en contra", dijo, porque el proyecto es lesivo para nuestras competencias y para la personalidad espec¨ªfica de Catalu?a, que tambi¨¦n se define por su historia".Pujol no quiso revelar qu¨¦ iniciativas o gestiones emprender¨¢ su Gobierno para evitar que el proyecto prospere. El jueves, desde Viena, Pujol asegur¨® que se hab¨ªa pactado con el Gobierno del PP que este asunto se discutir¨ªa el pr¨®ximo mes de abril.

M¨¢s all¨¢ del contenido del plan, la gran irritaci¨®n de la Generalitat proviene de la sensaci¨®n de haber sido traicionados. Ense?anza reconoce que las intenciones de la ministra eran de sobras conocidas: "Hace m¨¢s de un a?o que insiste sobre este teina". Pero confiaban en que manten dr¨ªa su compromiso de consenso.

Para Rodr¨ªguez se trata de un proyecto que "est¨¢ obligado a hacer el Ministerio de Educaci¨®n", que se marca una participaci¨®n del 55% en los planes de estudios de las comunidades bilingues y de un 65% en las monolingues. "En ese plan de estudios, lo que se ha planteado el ministerio es un mayor cuidado en las Humanidades". Seg¨²n el secretario de Estado de Comunicaci¨®n, el decreto propone 11 puntos, desde el Reinado de Alfonso XIII a la incorporaci¨®n de Espa?a a la Uni¨®n Europea, con "una comunicaci¨®n suficiente para que la materia sea igual en toda Espa?a".

Rodr¨ªguez defendi¨® el decreto de mantener una m¨ªnima unidad en la materia de la historia con el argumento de que "hay acontecimientos hist¨®ricos que han sucedido en Espa?a al mismo tiempo", y puso como ejemplo la romanizaci¨®n de Espa?a.

Todo lo contrario se respiraba en la Generalitat. El consejero de Presidencia, Xavier Trias, se mostr¨® "seguro de que se acabar¨¢ retirando el proyecto para unificar la ense?anza de la historia de Espa?a, ya que es un tema que incomoda de fondo y que evita que exista un clima de confianza y tranquilidad". Por su parte, la portavoz parlamentaria de CiU en Educaci¨®n, Carmen Laura Gil, asegur¨® que el plan de la ministra es obra de "Ias voces del conservadurismo m¨¢s duro y retr¨®grado".

El consejero canario de Educaci¨®n, Jos¨¦ Mendoza, ve "muy grave" que la ministra no haya contado con las comunidades: "Es una obligaci¨®n legal y supone un desprecio hacia quienes apoyan al Gobierno del PP". El consejero vasco, Inaxio Oliveri, manifest¨® que "intentar homogeneizar a quienes tienen voluntades de autogobierno totalmente distintas es una barbaridad". El Bloque Nacional Galego tach¨® la propuesta oficial como "franquista" y "reaccionaria".