Educaci¨®n multimedia y nuevas tecnog¨ªas
Alfonso Guti¨¦rrez Mart¨ªn. Ediciones de la Torre. 286 p¨¢ginas. Madrid, 1997.El objetivo de este libro es analizar la conveniencia de que el estudio de las nuevas tecnolog¨ªas en la educaci¨®n por parte de los docentes se convierta para ¨¦stos en una oportunidad para reflexionar sobre la trascendencia de las nuevas formas de representar y comunicar: los medios de comunicaci¨®n social, las redes de informaci¨®n, los sistemas multimedia...; y, a partir de esa reflexi¨®n, adoptar una postura cr¨ªtica.
El autor de esta obra, Alfonso Guti¨¦rrez Mart¨ªn, es profesor de Nuevas Tecnolog¨ªas aplicadas a la Educaci¨®n en la Escuela Universitaria de Formaci¨®n del Profesorado de Segovia, ello explica la especial importancia que confiere al estudio de las tecnolog¨ªas como parte integral del curr¨ªculo acad¨¦mico de los futuros docentes. "Pero no existe un plan sistem¨¢tico de formaci¨®n del profesorado para la integraci¨®n de los nuevos medios en su doble vertiente de recurso did¨¢ctico y objeto de estudio, sino que corre paralela, y, en algunos casos, totalmente desconectada", se?ala Guti¨¦rrez Mart¨ªn.
A lo largo del libro se desarrolla detalladamente lo que el autor entiende por "educaci¨®n multimedia" y el papel que las nuevas tecnolog¨ªas pueden, y deben, tener en la escuela de nuestros d¨ªas. As¨ª, el primer cap¨ªtulo arranca con las diferentes acepciones de t¨¦rminos como tecnolog¨ªa, multimedia, inteligencia artificial, Internet o realidad virtual, entre otros. El segundo analiza la influencia de los nuevos medios en la sociedad y el tercero se centra en la relaci¨®n entre tecnolog¨ªas y educaci¨®n.
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