Niveles fijados sin criterios cient¨ªficos

La comisi¨®n del INCE encargada de evaluar el rendimiento de los alumnos, presidida por el catedr¨¢tico Arturo de la Orden, determin¨® en su momento que, en la escala de rendimiento 0-500, los niveles cr¨ªticos para saber si los conocimientos de los alumnos eran satisfactorios o no deb¨ªan ser 200 para los alumnos de 14 a?os y 250 para los de 16 a?os. Posteriormente, un miembro del comit¨¦ cient¨ªfico del INCE sugiri¨® en una reuni¨®n que estos puntos deber¨ªan subirse a 250 y 300 respectivamente. El comit¨¦ acept¨® la modificaci¨®n sin mayores discusiones y sin argumentos cient¨ªficos que la apoyaran.Los resultados se han traducido a una escala de rendimiento (0-500) v¨¢lida para todas las edades. La puntuaci¨®n representa la que obtendr¨ªan los alumnos en un hipot¨¦tico cuestionarlo de 500 preguntas. La escala est¨¢ dividida de 50 en 50.