Expertos de todo el mundo hablan sobre educaci¨®n y televisi¨®n

Expertos de todo el mundo analizan en Bilbao las relaciones entre televisi¨®n y educaci¨®n en las jornadas denominadas Pinocho en el laberinto (del lapicero al zapping), que se inauguraron ayer y hoy concluyen. En ellas se tratar¨¢ de apreciar tanto los efectos que los mensajes televisivos producen sobre los p¨²blicos, como los usos que se hacen de esos mismos mensajes. Las jornadas forman parte del conjunto de actividades que, dirigidas a la comunidad educativa, se generan alrededor de Ikusgela, la franja de televisi¨®n educativa que emite diariamente, en ¨¦poca escolar, ETB-1. "La diversidad de ponentes nos dar¨¢ diversidad de puntos pedag¨®gicos y did¨¢cticos sobre el pol¨¦mico punto de la televisi¨®n como sistema educativo", se?al¨® el consejero de Educaci¨®n, Inaxio Oliveri, en la inauguraci¨®n de las jornadas ayer, en el Museo Guggenheim, de Bilbao. En su discurso, Oliveri defendi¨® la incorporaci¨®n de las nuevas tecnolog¨ªas a las aulas. "Es necesario que televisi¨®n y educaci¨®n no vivan de espaldas", dijo el consejero, y cit¨® como ejemplo de programa educativo en televisi¨®n la popular Barrio S¨¦samo. Sin embargo, Oliveri hizo un llamamiento a preocuparse menos de los medios materiales y m¨¢s de los humanos: "Me gustar¨ªa que los estudiantes estuvieran mejor dotados de valores ¨¦ticos". El primer ponente fue Bernard J. Luskin, especialista californiano en an¨¢lisis de la psicolog¨ªa de los medios, y habl¨® sobre la relaci¨®n entre los medios de comunicaci¨®n y la mente. En este sentido, destac¨® que los medios de comunicaci¨®n (incluidos los nuevos sistemas de comunicaci¨®n digital e Internet) van a marcar un antes y un despu¨¦s en la psicolog¨ªa de la gente. "Est¨¢ emergiendo una nueva psicolog¨ªa educacional, de los medios de comunicaci¨®n, una nueva psicolog¨ªa inform¨¢tica, que va a servir de puente entre creatividad y tecnolog¨ªa", dijo Luskin. Tambi¨¦n intervino ayer el experto y productor televisivo israel¨ª Gershon Gershon que se?al¨® que el principal objetivo de la televisi¨®n educativa de su pa¨ªs es un servicio de formaci¨®n a lo largo de toda la vida.