Mu?oz Molina elogia el esfuerzo en el aula como fuente de amor a los libros

"Aprender a leer los libros y a gozarlos es una tarea que requiere un esfuerzo largo y gradual, lleno de entrega y de paciencia, y tambi¨¦n de humildad", dijo ayer Antonio Mu?oz Molina, que, desafiando "el serio peligro de ser calificado de extravagante, incluso de reaccionario", hizo una rotunda defensa del empe?o, la tenacidad, la disciplina y el aprendizaje lento que templa a las personas y las hace tocar sin mirar la partitura o correr cien metros en diez segundos. El novelista abri¨® con La disciplina de la imaginaci¨®n el ciclo La educaci¨®n que queremos, organizado en Madrid por el Grupo Santillana.

"Se nos educa -cuando se nos educa, cosa cada vez menos frecuente- para disciplinarnos en nuestros deberes, pero no en nuestros placeres y en nuestras mejores aptitudes. Y por eso nos cuesta tanto trabajo ser felices", lament¨® el escritor, que describi¨® as¨ª uno de los lugares en donde m¨¢s intensamente sucede la literatura: "Un aula donde un profesor sin m¨¢s ayuda que su entusiasmo y su coraje le transmite a uno solo de sus alumnos el amor por los libros, el gusto por la raz¨®n en vez de por la brutalidad, la conciencia de que el mundo es m¨¢s grande y m¨¢s valioso que todo lo que puede sugerirle la imaginaci¨®n".Introducir a los ni?os en el reino de los libros consiste en "ense?arles que ¨¦stos no son monumentos intocables o residuos sagrados, sino testimonios c¨¢lidos de la vida de los seres humanos, palabras que nos hablan con nuestra propia voz y que pueden darnos aliento en la adversidad y entusiasmo o fortaleza en la desgracia", a?adi¨® el novelista. "La literatura no es aquel cat¨¢logo abrumador y sopor¨ªfero de fechas y nombres con que nos laceraba mi profesor de sexto, sino un tesoro infinito de sensaciones, de experiencias y de vidas", record¨® el escritor, que advirti¨® del riesgo de que una mala educaci¨®n anime a los alumnos a alejarse de los libros "del mismo modo que la educaci¨®n religiosa del franquismo fue una espl¨¦ndida cantera de librepensadores precoces".

Mu?oz Molina se quej¨® de que la educaci¨®n ["los escritores momificados por la gloria"] se considere separada de la cultura ["los autores vivos"] y reproch¨® a los medios de comunicaci¨®n que s¨®lo den acogida a la educaci¨®n a la sombra de "reyertas partidistas".

El ciclo, concebido como una contribuci¨®n al debate sobre "qu¨¦ principios deben inspirar la educaci¨®n y c¨®mo cultivar la humanidad desde las aulas", en palabras de Emiliano Mart¨ªnez, vicepresidente del Grupo Santillana, cont¨® con la presencia del secretario general de Educaci¨®n, Eugenio Nasarre; del secretario de Estado de Cultura, Miguel ?ngel Cort¨¦s; el presidente del grupo Prisa, Jes¨²s de Polanco; la directora general del grupo Santillana, Isabel de Polanco, y el vicepresidente de la Fundaci¨®n Santillana, Ricardo D¨ªez Hochleitner. En las pr¨®ximas semanas pronunciar¨¢n sendas conferencia Carlos Garc¨ªa Gual (Viaje sobre el tiempo o la lectura de los cl¨¢sicos), Juan Pablo Fusi (Bajo el signo de la historia) y Fernando Savater (Potenciar la raz¨®n).