F¨ªsica de Selectividad

Las manifestaciones del coordinador general de la comisi¨®n interuniversitaria, se?or De Juana, respecto al problema de F¨ªsica del examen de Selectividad de septiembre, recogidas en su peri¨®dico del 7 de octubre, me producen verg¨¹enza. A uno que ama la F¨ªsica y la Ense?anza, le duele en lo m¨¢s profundo esa especie de desprecio que se desprende de sus comentarios. Porque no hay en sus declaraciones la menor petici¨®n de disculpas. ?Nadie va a pedir explicaciones? No puedo reprimir el desconsuelo y la rabia que me produce la estafa encerrada en cualquier respuesta a las preguntas que pueden plantearse. ?C¨®mo se preparan los ex¨¢menes? ?No se revisan antes? ?Resuelve alguien previamente los ejercicios? O se sab¨ªa de antemano que el problema es incompatible o no se sab¨ªa: ?qu¨¦ es peor, la malicia o la ignorancia?Me temo que ocurri¨® lo segundo. ?Analizar¨¢n los razonamientos de los alumnos los mismos individuos que no detectaron la incompatibilidad del enunciado,esos miembros del tribunal que -seg¨²n De Juana- no dijeron ni mu. ?Se han corregido los ejercicios con el talante de quien asegura que la cr¨ªtica al problema propuesto supone tener ganas de incordiar?

Seg¨²n De Juana, algunos alumnos resolvieron "el dato" dela tensi¨®n del hilo: ?c¨®mo? ?Han considerado v¨¢lida la respuesta de 20N, obtenida de forma inmediata aislando la polea, y que conduce de nuevo al imposible? Saben, y as¨ª se recomienda a los alumnos, que una vez elegido un "repertorio", no debe modificarse la elecci¨®n a mitad del ejercicio. En principio parece un problema sencillo: un alumno puede empezar resolviendo las cuestiones y, a la media hora, iniciar su resoluci¨®n. ?Qu¨¦ hace entonces? ?Se espera que los alumnos de COU, de septiembre, tengan suficiente capacidad de reflejos para salir airosos de la trampa? ?C¨®mo se ha valorado eso?

Y, ?d¨®nde estaban los profesores? Cuando me dedicaba a la ense?anza, acompa?aba a los alumnos el d¨ªa del examen, para darles mi apoyo moral (aunque tuviera que madrugar), resolver pegas de ¨²ltima hora... y para comentar a la salida, si quer¨ªan, el examen propuesto. Cualquier estudiante de primero de Escuelas T¨¦cnicas detectar¨ªa de un golpe de vista la incompatibilidad de enunciado. ?No hab¨ªa nadie que, desde el primer momento, pusiera el grito en el cielo, alertara a los alumnos y les sugiriera reclamaciones masivas? No. Es septiembre, qu¨¦ m¨¢s da.

Yo, en mi ingenuidad, esperaba un mea culpa, alguna dimisi¨®n. Pero, claro, en septiembre quedan los malos y nadie va a mover un dedo por todos esos adolescentes que han puesto su trabajo, su empe?o y su ilusi¨®n en superar una prueba que apenas les abrir¨¢ ya ninguna puerta. Lo siento, muchachos, de verdad.-