Ense?anza plantea endurecer las sanciones a los alumnos m¨¢s conflictivos

Ante las protestas de algunos equipos directivos por las trabas burocr¨¢ticas que impiden la r¨¢pida soluci¨®n de los casos de agresiones en los centros de ense?anza, especialmente en los de secundaria, el Departamento de Ense?anza se ha planteado modificar el decreto de derechos y deberes de los alumnos, elaborado en 1997. Con ello pretende endurecer las normas que regulan las sanciones a los estudiantes m¨¢s conflictivos y agilizar el procedimiento, que incluso puede terminar con la expulsi¨®n definitiva del alumno. Ense?anza propone aumentar de forma excepcional los d¨ªas de expulsi¨®n temporal "si la gravedad de los hechos producidos lo hace necesario". El actual decreto regula la suspensi¨®n del derecho a la asistencia al centro o a determinadas clases por un espacio de cinco d¨ªas, y la nueva normativa permitir¨¢ ampliarla hasta 40. La Generalitat indica que la propuesta est¨¢ congelada en la actualidad, aunque no descarta que se aplique en el futuro. La Asociaci¨®n de J¨®venes Estudiantes de Catalu?a (AJEC) considera que ha sido su oposici¨®n la que ha bloqueado la tramitaci¨®n de la propuesta. Seg¨²n su portavoz, Carlos Prieto, el documento presentado por la Direcci¨®n General de Ordenaci¨®n Educativa es "excesivamente ambiguo". En opini¨®n de Prieto, las expulsiones deber¨ªan tipificarse mejor. "?Qu¨¦ entiende Ense?anza por falta grave?", se pregunta. Prieto asegura que el nuevo decreto tambi¨¦n se podr¨ªa aplicar a simples casos de indisciplina y convertirse a la larga en una concesi¨®n de carta blanca para los directores. Desestructuraci¨®n social El portavoz de la AJEC no cree que la modificaci¨®n solucione los problemas de agresiones en los centros escolares. "El decreto deber¨ªa ir acompa?ado de otras medidas, entre ellas la intervenci¨®n de la Direcci¨®n General de Justicia Juvenil". En todo caso, la AJEC considera que el problema de las agresiones refleja una problem¨¢tica m¨¢s amplia, producto de la desestructuraci¨®n social de ciertas zonas, que deber¨ªa ser solucionada por las fuerzas pol¨ªticas. El propio Departamento de Ense?anza reconoce que el decreto debe modificarse porque en su aplicaci¨®n se ha constatado que en algunos casos de "conductas muy graves en relaci¨®n con otras personas del centro" el plazo de cinco d¨ªas de expulsi¨®n puede resultar corto debido a que al acabar ¨¦ste todav¨ªa no se ha resuelto el expediente disciplinario. La Generalitat a?ade que la incorporaci¨®n de este alumno a la escuela en ocasiones obstaculiza el "normal desarrollo de las actividades del centro". Ense?anza quiere corregir estas situaciones y "dar un instrumento de prevenci¨®n a los centros, para evitar situaciones de mucho riesgo cuando la animadversi¨®n entre dos personas es fuerte por causa de una acci¨®n reciente de una sobre la otra". Los sindicatos mayoritarios en la ense?anza, USTEC-STES y CC OO, piden la modificaci¨®n del actual decreto porque, en su opini¨®n, comporta un exceso de burocracia, lo que en ocasiones impide resolver los conflictos. USTEC-STES mantiene que el Departamento de Ense?anza deber¨ªa introducir los recursos adecuados, por ejemplo aulas taller, para evitar los conflictos en los centros escolares.